La Educaci N Psicomotriz Es Una T Cnica Basada En Una Pedagog A Activa

A los seis meses se produce un aumento del tono del tronco permitiendo la incorporación de la posición sentada. Llegando al año, el tono muscular del cuello, columna y miembros inferioresse encuentran lo suficientemente desarrollados para dar inicio a la posición de pie. Es a partir del año, que el control del tono se irá incrementando obteniendo mayor control en lapostura para finalmente lograr el control total de su cuerpo entre los 8 y 10 años, cuando el tono muscular se encuentra completamente desarrollado.

Permite una adecuada succión y masticación,necesarias para la alimentación del niño desde el nacimiento.
Facilita la emisión de sonidos, base para el desarrollo del habla y el lenguaje.
Estimula los músculos faciales, permitiendo larealización de gestos y muecas, que son medios para expresar emociones.
Posibilita la elevación de los párpados y la movilidad de los ojos, necesarios para la exploración del entorno y másadelante para la lectura.
Es indispensable para adquirir las posturas y los movimientos necesarios que llevan al logro de la marcha.
Permite una evolución adecuada de la lectoescritura.
Portratarse de una función cognitiva, se encuentra íntimamente ligada a la atención, por lo tanto influye en los procesos de aprendizaje.

Entre los trastornos más comunes tenemos laHipotonía y la Hipertonía. La Hipotonía es la disminución del tono muscular, aquí los músculos mantienen un estado de flacidez, mientras que la Hipertonía es todo lo contrario, el aumento anormaldel tono muscular que produce un estado de rigidez en los músculos.

HIPOTONÍA
Disminución o falta de movimiento.
Debilidad Muscular.
Cuello y extremidades extremadamente relajadas.
Movilidadarticular desordenada.



HIPERTONÍA
Movimientos descontrolados.
Aumento de la resistencia muscular.
Cuello tenso y extremidades flexionadas o rígidas.
Marcha en tijeras y de puntillas