La Educaci N A Traves De La Historia






Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa
Unidad 1:
El Desarrollo Educativo en Latinoamérica
ENSAYO:
La Educación en México a Través de la Historia
ASIGNATURA:
Desarrollo Educativo


MORELIA, MICHOACÁN, MÉXICO. FEBRERO DE 2015.






I N D I C E


Pag.
Introducción………………………………………………….
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Desarrollo……………………………………………………
4
Conclusión…………………………………………………..
8Bibliografía…………………………………………………..
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INTRODUCCIÓN

La educación fue, es y seguirá siendo tema de estudio a lo largo de la vida del ser humano; la forma en que este aprende y desarrolla sus habilidades para adaptarse a las circunstancias es una de sus principales motivaciones para que querer saber más.
Nuestra educación a atravesado por muchas etapas y muchos procesos de modernización, para llegar a un modelo aplicables a nuestra sociedad y quese obtengan los resultados deseados, que son posicionar a nuestro país con un nivel educativo comparado con los países de primer mundo y poder competir con estos.
Es admirable la labor que han llevado a cabo los filósofos, científicos y grandes pensadores por desarrollar las teorías a desarrollar en el aprendizaje del ser humano.
En este proceso educativo participan organizaciones sociales como laUNESCO, dedicada al desarrollo de técnicas de aprendizaje para los estudiantes, trabajando en conjunto con la sociedad y más organismos.










Para obtener un modelo educativo más cercano a la perfección se necesita de un gran trabajo en equipo de sociedad, gobierno, maestros y autoridades educativas, para obtener un buen resultado, necesitamos fomentar el desarrollo educativo, el cual esconsiste en el cumplimiento de cada una de las etapas o edades normativas de la educación, hasta su culminación, la cual debe ser la formación técnico – profesional, al lado de cada uno de los factores socio – económicos que participan en la formación del alumno con calidad.
La educación se sitúa como una dimensión central del desarrollo económico y social, esta consideración ha implicado unaarticulación de las políticas educativas con las estrategias globales de desarrollo, la importancia de la educación para asegurar la igualdad de oportunidades. Esto ha implicado la transformación de los sistemas educativos para lograr una educación de mayor calidad con equidad.

Es básico contar con una economía estable y sólida, ya que si el pueblo cuenta con recursos económicos estará en posición dedestinar un buen presupuesto económico para la educación, para mejorar o construir infraestructura adecuada, material didáctico acorde con las necesidades estudiantiles y capacitación para docentes.
La educación es la mejor opción que se tiene para combatir la pobreza y desigualdad en nuestro país, ya que si nos preocupamos por instruir mejor a los alumnos y proporcionarles una educación decalidad, formando alumnos con iniciativa y autodeterminación; profesionales comprometidos a trabajar por el bienestar de la sociedad, enfundándoles principios éticos indispensables que le permitan hacer de la sociedad en que vive, un entorno de tolerancia, respeto y solidaridad.

Toda sociedad debe tener como base un cimiento de buena organización mediante un proceso político, ya que si nos preocupamospor instruir mejor a los alumnos y proporcionarles una educación de calidad, formando alumnos con iniciativa y autodeterminación; profesionales comprometidos a trabajar por el bienestar de la sociedad, infundiéndoles principios éticos indispensables que le permitan hacer de la sociedad en que vive, un entorno de tolerancia, respeto y solidaridad.

Un proceso político no es sólo para gobernar unestado, el termino de “Política” en el campo de la educación es la “Actividad de organización y lucha por el control del poder”, además, “Política Social” se aplica como “Las decisiones tomadas para dar solución a problemas y hacer frente a situaciones sociales mediante problemáticas”, en este caso es en la comunidad docente y estudiantil en donde se aplican...