La educaci n f sica como potencializa dora del componente axiol gico en los ni os
Páginas: 2 (329 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2015
La educación física como potencializa dora del componente axiológico en los niños
¨La competencia axiológica corporal entendida como el conjunto de valores culturalmente determinados como vitales,conocimientos y técnicas adquiridos atreves de actividades físicas y lúdicas, para construir un estilo de vida orientado a su cuidado y preservación, como condición necesaria para la comprensión delos valores sociales y el respeto `por el medio ambiente.¨ (Ministerio de Educación Nacional, texto Orientaciones Pedagógicas de la Educación Física, 2010, pag.28)
En la actualidad en el contextoeducativo son participes sujetos o en términos humanos niños que en su diario educativo comparten ideas, costumbres, gestos, permanentes actividades en diferentes áreas del conocimiento. La EducaciónFísica se convierte para los niños en una de sus mayores atracciones. Los niños en horas de descanso se encuentran en un lugar espacial con compañeros de diferentes grados, principalmente por un mismo fin,utilizar sus habilidades básicas motrices para correr-saltar-superar una roca utilizando el cuerpo para rodar y posteriormente quedar en una posición bípeda.
Estos niños se encuentran desde lasetapas cronológicas del desarrollo psicomotriz en el tercer estadio que oscila entre las edades de (10 a 12 años) etapa favorable para la construcción de nuevas habilidades y destrezas físicas-cognitivascorren, saltan, ruedan por el espacio en procura de satisfacer su necesidad de explorar su entorno atreves de su cuerpo, en este afán por busca de diversión actúan de forma inconsciente al no sabercómo utilizar esas habilidades y destrezas en beneficio de adoptar una postura adecuada, por otra parte se observa conductas inadecuadas tales como: falta de respeto hacia el cuidado del cuerpo y el delos demás, la falta de tolerancia, del respeto hacia la diferencia de opinión , convirtiendo en una constante empujar, golpear y agredir en su convivencia
El ¨parkour¨ como alternativa educativa...
¨La competencia axiológica corporal entendida como el conjunto de valores culturalmente determinados como vitales,conocimientos y técnicas adquiridos atreves de actividades físicas y lúdicas, para construir un estilo de vida orientado a su cuidado y preservación, como condición necesaria para la comprensión delos valores sociales y el respeto `por el medio ambiente.¨ (Ministerio de Educación Nacional, texto Orientaciones Pedagógicas de la Educación Física, 2010, pag.28)
En la actualidad en el contextoeducativo son participes sujetos o en términos humanos niños que en su diario educativo comparten ideas, costumbres, gestos, permanentes actividades en diferentes áreas del conocimiento. La EducaciónFísica se convierte para los niños en una de sus mayores atracciones. Los niños en horas de descanso se encuentran en un lugar espacial con compañeros de diferentes grados, principalmente por un mismo fin,utilizar sus habilidades básicas motrices para correr-saltar-superar una roca utilizando el cuerpo para rodar y posteriormente quedar en una posición bípeda.
Estos niños se encuentran desde lasetapas cronológicas del desarrollo psicomotriz en el tercer estadio que oscila entre las edades de (10 a 12 años) etapa favorable para la construcción de nuevas habilidades y destrezas físicas-cognitivascorren, saltan, ruedan por el espacio en procura de satisfacer su necesidad de explorar su entorno atreves de su cuerpo, en este afán por busca de diversión actúan de forma inconsciente al no sabercómo utilizar esas habilidades y destrezas en beneficio de adoptar una postura adecuada, por otra parte se observa conductas inadecuadas tales como: falta de respeto hacia el cuidado del cuerpo y el delos demás, la falta de tolerancia, del respeto hacia la diferencia de opinión , convirtiendo en una constante empujar, golpear y agredir en su convivencia
El ¨parkour¨ como alternativa educativa...
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