LA EDUCACI N F SICA EN M XICO EN LA EDUCACI N PRIMARIA

LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

La Educación Física en la Educación Básica favorece que los niños y adolescentes desarrollen su motricidad y construyan su corporeidad; plantea entre sus prioridades, la realización de acciones motrices encaminadas hacia el logro de metas vinculadas con la corporeidad y la creatividad; y todas aquellas conductas motrices que en suma,permiten a las niñas y los niños acercarse al juego motriz, al encuentro con los demás y por consiguiente a la búsqueda de su competencia y autonomía motriz

Para el Gobierno de la República la práctica de la actividad física y el deporte es una prioridad fundamental para construir una nación de ciudadanos íntegros.

Por ello ha implementado Reformas a la Educación y Programas con este fin:

Lareforma del Sistema Educativo. El Ejecutivo Federal estableció en el Plan Nacional de Desarrollo 2013 2018 la promoción del deporte como un objetivo de la presente administración, un factor clave para el impulso de una nueva estrategia y acción pública en el país. Este objetivo se expresa en la reforma constitucional en materia de Educación, que se complementa con las tres leyes secundarias: LeyGeneral de Educación, Ley del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa y la Ley General del Servicio Profesional Docente.

La “LEY GENERAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE”i tiene por objeto establecer las bases generales para la distribución de competencias, la coordinación y colaboración entre la Federación, los Estados, el Distrito Federal y los Municipios en materia de cultura física y deporte;por ejemplo de algunas finalidades que tiene son:

Fomentar el óptimo, equitativo y ordenado desarrollo de la cultura física.

Fomentar el desarrollo de la activación física, la cultura física y el deporte, como medio importante en la preservación de la salud y prevención de enfermedades.

Fomentar el desarrollo de la activación física, la cultura física y el deporte, como medio importante en laprevención del delito.

Garantizar a todas las personas sin distinción de género, edad, discapacidad, condición social, religión, opiniones; y los deportistas con algún tipo de discapacidad no serán objeto de discriminación alguna.


La enseñanza, capacitación, gestión, administración y desarrollo deben confiarse a un personal calificado. En este punto se podría mencionar que anteriormente habíaMaestros en las escuelas Primarias sin Título que impartían esta materia la cual era pagada por la aportación de cuotas de los Padres de familia, con la Reforma a la Educación solo podrían dar esta materia Maestros Titulados y con plaza con la función requerida.

Para el desarrollo de la cultura física y la práctica del deporte es indispensable una infraestructura adecuada. Hoy en casi todas lasescuelas a nivel local tiene un domo o estructura metálica la cual protege a los niños de cualquier inclemencia del tiempo.

Recreación Física: Actividad física con fines lúdicos que permiten la utilización positiva del tiempo libre.
Activación Física: Ejercicio o movimiento del cuerpo humano que se realiza para mejora de la aptitud y la salud física y mental de las personas.

Actualmente, en Méxicoestá realizando un esfuerzo enorme por diseñar un planteamiento acorde a las necesidades educativas actuales, basándose en primera instancia en el análisis realizado a través de consultas a lo largo y ancho del país, dando como resultado un diagnóstico que reveló los siguientes puntos sobre la situación de la educación física actual en México:

En las escuelas, la educación física esuna materia que trabaja aisladamente en el contexto escolar ya que existe una falta de vinculación total entre la disciplina y los maestros de grupo en el nivel preescolar y primaria, y entre la materia y las demás asignaturas en la secundaria.

Los contenidos, en la mayoría de los casos, son aplicados sin continuidad ni propósitos previamente deliberados.

Un enorme porcentaje de docentes elabora sus...