La Educaci n

La Educación
A nivel universitario los medios técnicos han cambiado sobre todo la manera de documentarte. El verdadero problema que las nuevas tecnologías plantean a los profesores universitarios es cómo mantener vivo el espíritu de investigación. La educación ya no puede centrarse en informar, sino que tiene que hacer un trabajo de orientación. El educador no puede negar la realidad, y larealidad es que existe ese flujo de información constante. No se trata de descubrir cosas, sino de jerarquizar y ordenar lo que se les viene encima. Estamos hablando de educación, lo más importante es recuperar la atención.

Hay que enseñar al alumno que durante unos periodos de tiempo debe concentrarse en lo que le están enseñando, aprender que hay momentos en que el móvil e Internet son instrumentosde dispersión. En este sentido, el reto central de la educación a día de hoy es recuperar la atención del alumno.
La tarea del educador no puede consistir en vendarle los ojos ni en apagar la televisión, sino en enseñarle a consumir la información adecuada y a reconocer la que es perjudicial o falsa.

La sociedad nos condiciona, pero la convivencia nos ayuda a desarrollarnos mutuamente comohumanos. Ese condicionamiento existe ahora y ha existido siempre en las sociedades, es la razón principal por la que vivimos en grupos amplios. La imitación es esencial para todos los seres sociales, es fundamental para aprender. Es la única manera de que una sociedad se sostenga. Si cada ser fuera totalmente original no podríamos vivir en sociedad porque no seríamos receptivos a los demás ni ellos anosotros.

La educación es el único mecanismo de revolución pacífica que hay. La educación es el antídoto contra la fatalidad. La educación es lomás subversivo que hay.

El verdadero educador, como os decía, es el que enseña para que el que aprende pueda prescindir un día de él. Somos los ciudadanos los que tenemos que exigir una educación que nos proteja, que nos ofrezca mejores posibilidades parael futuro.

Internet y Derechos
Las nuevas tecnologías no imponen un estado inicial del que no podemos salir ni progresar ni mejorar. La capacidad potencial de hacer cosas siempre va acompañada de reglas legales o morales pensadas precisamente para encauzarlas.

Internet tiene sus ventajas, pero cuando organizas un sistema de difusión y propaganda, donde se confunde la verdad y la mentira, estásabriendo un campo nuevo de acción que se deberá regular con leyes. La humanidad tiene una capacidad increíble de poner cosas en marcha, y cada vez que desarrolla una nueva tecnología, la especie se interna en un campo donde habrá cosas buenas y malas, beneficios y contrapartidas. Lo nuevo no siempre es sinónimo de bueno. Hay novedades terribles, y otras maravillosas. Y la mayoría tiene un doblerostro y hay que regularlo para que lo que nos ayuda predomine sobre lo que nos perjudica.

Hay cincuenta fórmulas posibles de control para evitar robos e impedir la difusión de determinados materiales perniciosos. Claro que hay diversas fórmulas, pero insisto en que debe haber una activa que regule Internet.

Lo que no se puede tolerar es un ámbito sin regulación, donde se pueden hacertoda clase decosas que son negativas para el buen funcionamiento de la sociedad y que, por dejadez política, para no ofender a los piratas, quedan totalmente impunes. Porque la impunidad es corrupción. Todos los avances democráticos nacen de un intento de cortocircuitar a las autoridades, a los que actúan impunemente.

La Intimidad
El concepto de intimidad ha ido variando de acuerdo con la evolución de lasociedad. La intimidad se ha convertido en una especie de aventura personal permanente.

Sobre La Verdad
El problema no es que tengamos opiniones diferentes, sino averiguar qué opinión se acerca más a la verdad, porque la verdad nos conviene a todos. Las opiniones no siempre tienen que entrar en conflicto. Es cierto que hay cosas para las que sí puede tener cada uno su verdad. También es cierto que...