LA EDUCACION AMBIENTAL

LA EDUCACION AMBIENTAL
CORRIENTES DE LA EDUC. AMBIENTAL
CARACTERISTICAS
LA EDUCACION EN LA NATURALEZA
Predomino en los años 60.
Utilizar la naturaleza con fines educativos.
Valora la relacióncon la Naturaleza, a la que ve como una fuente de estímulos inagotables para el desarrollo humano en todas sus facetas y capacidades: cognitivas, afectivas, creativas, espirituales, vivenciales,sociales, etc.
EDUCACION PARA LA CONSERVACION
Recupera el componente verde del entorno, pone el acento a problemas ambientales relacionados con lo ecológico, como la extinción de especies silvestres yla protección de áreas naturales Están relacionadas con ella, los programas de educación ambiental centrados en las tres “R“(Reducción, Reutilización y Reciclado), o de gestión ambiental (del agua, dedesechos, de la energía, etc.) o de educación para el consumo.
LA EDUCACION CONTRA LA CONTAMINACION
La Educación Ambiental implica tener en cuenta no sólo los problemas clásicos relacionados con lacontaminación o vertidos, el ahorro energético, la conciencia del valor del agua, la preservación de la naturaleza sino también los factores sociales, culturales y económicos que se han convertido endeterminantes. La clave está en optar por un modelo de desarrollo sostenible
LA EDUCACION ECOLOGICA
El medio ambiente es aquí percibido como una esfera de interacción esencial para la eco-formaciónla socialización, la personalización y la ecologización: o la eco ontogénesis(génesis de la persona en relación con su medio ambiente)

PRACTICAS PEDAGOGICAS
CARACTERISTICAS
TRADICIONALISTAENFOQUE DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN PRIMARIA (formativo)
Conocimiento y la sensibilidad por el medio ambiente y los desafíos medioambientales.
Actitud de preocupación por elmedio ambiente.
Ayudar a mantener la calidad del medio ambiente.
Mitigar los problemas ambientales.

PROPOSITOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN PRIMARIA
Exploren y obtengan información de los...