La educacion artisitica

La Educacion Artistica
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL
Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIOBENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS
“LA EDUCACION ARTISTICA COMO ATRACTIVO PRINCIPAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE VALORES EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO.”

ESQUEMA DE TRABAJO
. El tema o problema ysu ubicación en la línea temática.
. Justificación.
. Los propósitos del estudio.
. Lo que se sabe sobre el tema.
. Las preguntas que se pretende responder.
. Las actividades y las fuentes deconsulta.
. El calendario de trabajo.

El tema o problema y su ubicación en la línea temática.
“LA EDUCACION ARTISTICA COMO ATRACTIVO PRINCIPAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE VALORES EN UN GRUPO DESEGUNDO GRADO.”
El mencionado proyecto responde a la línea temática 3, la cual se refiere a la experimentación de una propuesta didáctica.

Justificación
A lo largo de la licenciatura en educaciónprimaria se abordan diferentes asignaturas que responden directamente a un vínculo entre el trabajo docente y la realidad que se vive frente a un grupo de educación primaria, y a lo largo de 7semestres que he cursado hasta el momento he tenido un sinfín de experiencias frente a los grupos de práctica, pero al hacer una introspección y un y un análisis más objetivo de referente a lasgrandes necesidades en la educación primaria he notado lo siguiente:
Uno de los grandes aviemos que generalmente no se atienden en las escuelas primarias del distrito federal, radica principalmente en laelaboración de un plan de trabajo enfocado en dos aspectos que a mi consideración son fundamentales; en primera instancia partir de los intereses de los alumnos, y en por consiguiente tomar encuenta las necesidades del grupo.
Ahora bien, partiendo de los intereses de los alumnos pero encaminado hacia el aspecto curricular se nota en automático que en que al cuestionar a los alumnos sobre...