La Educacion Basica Obligatoria

La educación básica obligatoria, el sistema educativo mexicano SEM tiende asegurar que los niños y jóvenes terminen la escolaridad básica.
El SEM hace valer los derechos sociales de los niños yjóvenes, evitando que abandonen o interrumpan su escolaridad básica, así como que egresen en los tiempos definidos.
Para calcular los indicadores se propone adoptar una variante método de cohortesreconstruidas, esta variante brinda estimación más precisa sobre los indicadores de la educación básica es decir cuántos niños terminan la educación básica en el tiempo establecido, cuantos terminanla educación básica 1 o 2 años después de lo establecido y cuántos niños abandonan la escuela.
SEB subsistema de educación básica con carácter obligatorio por ejemplo la educación primariaobligatoria empieza desde 1908, la educación secundaria de 1993 y preescolar del 2002. El objetivo es que se termine la educación básica en el tiempo establecido.
SEM ofrece sus servicios a muchascomunidades rurales en las cuales tiene que contactar a un maestro que hable español como la lengua natal de los alumnos a los que impartirá la educación básica, en ellos la secundaria se ofrecemediante telesecundarias o secundarias comunitarias que son especialmente diseñadas para aéreas rurales en donde el número de alumnos es poco.
La dirección general de planeación y programación de lasecretaria de educación publica (DGPP-SEP) en conjunto con el instituto nacional para la evaluación de la educación (INNE) ofrecen elementos para dar cuenta del acceso, del avance escolar para ello seutiliza la estadística proporcionada de los registros administrativos de las escuelas desde el inicio y el fin de cada ciclo escolar que son proporcionada por los directores.
El método de lacohorte reconstruida permite calcular el conjunto de indicadores que brinda una imagen global de la dinámica de una generación de alumnos así como de la eficiencia y eficiencia de los sistemas...