LA EDUCACION COMO INSTITUCION
Páginas: 4 (920 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2015
UNIVERSIDAD MEXICANA
PLANTEL VERACRUZ
TEMA: LA EDUCACIÒN COMO INSTITUCION Y COMO ORGANIZACIÓN
MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÒN
MAESTRA: MARÌA DEL CARMEN SÀNCHEZZAMUDIO
3ER CUATRIMESTRE
MAESTRIA EN EDUCACIÒN
INTEGRANTES:
XIOMARA AQUINO CASTILLO
JOSÈ LUIS AGUILAR R.
VICTOR HUGO BARRIGA HERNÀNDEZ
BARBARA OLIVIA MARÌN MORALES
ALEX FABIAN CRUZ HERNANDEZ
04 DE JULIO DE2015
LA EDUCACION
LA ESCUELA
LA UNIVERSIDAD
LA EMPRESA Y SU FUNCION EDUCATIVA
Es una institución subsidiaria de la institución principal: educación.
El termino escuela procede del griego, latínscholla.
Esta organización tiene tres tipos de elementos:
1.- personales (docentes, escolares, administrativos y logística).
2.-funcionales (son los procedimientos, toda la heurística, herramientasintelectuales).
3.- materiales (edificio, mobiliario, material didáctico).
En la actualidad como sistema de enseñanza se caracteriza por competir con nuevos medios de socialización, la especializacióndesde la enseñanza básica, valoración a la investigación como medio educativo y es considerada como parte de la movilidad social porque:
a) Es un medio de socialización de los inmigrantes.
b) Es unagente que acorta las distancias en la movilidad ascendente.
c) Proporciona el conocimiento y las practicas fundamentales para desenvolverse en su propio estatus y para desplazarse hacia arriba.
Laescuela implícita la noción de competencia es un valor cultural donde se empleen las medidas de aprovechamiento, de test, calificaciones, de gradación en la competencia junto con el de productividad.
Enla educación actual, el rol del maestro es enseñar y transmitir la cultura.
En la sociedad mexicana, se perfila como pluricultural en los niveles básicos de escolaridad.
En México, se presentan cuatromodalidades de organización o administración: la federal, la estatal, la particular y la autónoma, las cuales abarcan nueve niveles de escolaridad agrupados en: educación elemental (preescolar,...
PLANTEL VERACRUZ
TEMA: LA EDUCACIÒN COMO INSTITUCION Y COMO ORGANIZACIÓN
MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÒN
MAESTRA: MARÌA DEL CARMEN SÀNCHEZZAMUDIO
3ER CUATRIMESTRE
MAESTRIA EN EDUCACIÒN
INTEGRANTES:
XIOMARA AQUINO CASTILLO
JOSÈ LUIS AGUILAR R.
VICTOR HUGO BARRIGA HERNÀNDEZ
BARBARA OLIVIA MARÌN MORALES
ALEX FABIAN CRUZ HERNANDEZ
04 DE JULIO DE2015
LA EDUCACION
LA ESCUELA
LA UNIVERSIDAD
LA EMPRESA Y SU FUNCION EDUCATIVA
Es una institución subsidiaria de la institución principal: educación.
El termino escuela procede del griego, latínscholla.
Esta organización tiene tres tipos de elementos:
1.- personales (docentes, escolares, administrativos y logística).
2.-funcionales (son los procedimientos, toda la heurística, herramientasintelectuales).
3.- materiales (edificio, mobiliario, material didáctico).
En la actualidad como sistema de enseñanza se caracteriza por competir con nuevos medios de socialización, la especializacióndesde la enseñanza básica, valoración a la investigación como medio educativo y es considerada como parte de la movilidad social porque:
a) Es un medio de socialización de los inmigrantes.
b) Es unagente que acorta las distancias en la movilidad ascendente.
c) Proporciona el conocimiento y las practicas fundamentales para desenvolverse en su propio estatus y para desplazarse hacia arriba.
Laescuela implícita la noción de competencia es un valor cultural donde se empleen las medidas de aprovechamiento, de test, calificaciones, de gradación en la competencia junto con el de productividad.
Enla educación actual, el rol del maestro es enseñar y transmitir la cultura.
En la sociedad mexicana, se perfila como pluricultural en los niveles básicos de escolaridad.
En México, se presentan cuatromodalidades de organización o administración: la federal, la estatal, la particular y la autónoma, las cuales abarcan nueve niveles de escolaridad agrupados en: educación elemental (preescolar,...
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