La educacion como instrumento indispensable para el desarrollo del país.

Universidad Americana.
Curso: Formulación y Evaluación De Proyectos Educativos.
Profesora: Clara V. Azofeifa Villalobos



Ensayo:
La educación un instrumento indispensable
para el desarrollo del país.




Estudiante:
Yamileth Montero Cascante.
7 de Abril , 2013.







La educación un instrumento indispensable
para el desarrollo del país.
Yamileth Montero C.Resumen.
El tema central del presente trabajo, es la construcción del conocimiento acerca de la gestión educativa en Costa Rica como responsable de lograr una educación de calidad. Se partirá de una síntesis de la política educativa vigente de acuerdo con lo que el Ministro de Educación Pública en conjunto con el Consejo Superior de Educación, quienes proponen a los administradores y docentes delpaís, estrategias para definir y acelerar las transformaciones educativas que permitirán a los estudiantes acceder al tipo de formación necesaria para tener una vida individual y socialmente buena. Seguidamente se hará una descripción de las tendencias administrativas actuales y la preocupación por mejorar el nivel de vida de las personas.
El objetivo principal es, analizar los esfuerzos deconstrucción y reconstrucción de las políticas educativas, así como las estrategias innovadoras que pretenden brindar a los estudiantes una educación de calidad
Introducción.
La realidad de nuestro sistema educativo en el contexto moderno, es que nos estamos quedando atrás, por mantener ideas y políticas llenas de formulismos burocráticos, que nos impiden brindar a los estudiantes loselementos que los puedan guiar hacia una educación de calidad, es por esa razón que el Ministerio de educación Pública realiza esfuerzos para tratar de mejorar la educación y con ello el nivel de vida de las personas.
A lo largo del texto se hace referencia a algunos temas sobre los cambios en la política de la educación, para comprender su impacto en la educación actual y relacionarlo con elcontexto social actual, de acuerdo a la nueva realidad económica y política, tanto a nivel nacional como a nivel global, pues la educación atraviesa por un período de globalización donde la era de la información le afecta de manera directa ,creando mayores expectativas a los estudiantes al hacerse cada vez más necesario el desarrollo de mayor competitividad a nivel mundial.
Política educativa decambio.
La gestión educativa visualiza como una necesidad, organizar el sistema educativo costarricense, desde una perspectiva diferente que promueva un esfuerzo sistemático y continuo dirigido a incrementar el aprendizaje, para alcanzar las metas propuestas.
La administración educativa como parte de de los procesos de desarrollo de la humanidad atraviesa diferentes etapas de evolución delpensamiento, y propician diferentes cambios a nivel social, en nuestro país en la transición hacia el siglo XXI, tiene como preocupación principal brindar una educación de calidad, que busque mejorar el nivel de vida de las personas, basándose en los principios de libertad, participación democrática y equidad ciudadana en la escuela y en la sociedad como un todo.
Según el MEP, Costa Rica (2008)“El mejoramiento de la calidad de la educación mediante una visión que parte del centro educativo como eje de la educación, descansa fundamentalmente en la participación activa, creativa, crítica, decisoria y comprometida de los y las estudiantes, de sus familias, de quienes en el centro educativo ejercen las funciones docentes, técnico-docentes y administrativo-docentes y de la comunidad donde estáinserto”.
Se ha llegado a estas conclusiones luego de haber pasado por diferentes perspectivas y paradigmas que la han venido sustentando. Por ejemplo la perspectiva burocrática estableció una gran cantidad de normas y lineamientos que no toman en cuenta la persona como ente individual, esta perspectiva fue adoptada en toda Latinoamérica pues tiene una concepción positivista que responde...