La Educacion De Adultos
Páginas: 15 (3646 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.
UBV – MISIÓN SUCRE- AMBIENTE “SAN RAFAEL”.
VALERA – EDO - TRUJILLO
La Educación de Adultos y
La Educación Universitaria con la Universidad Bolivariana de Venezuela.
TRIUNFADORAS: Yaneth González
Alix M. Machado GonzálezCI: V-11.315.028
PROFESOR: Eloy Matheus
La Educación de Adultos:
Es la parte del sistema educativo a quien le compete lo relativo a los servicios educativos que el Estado venezolano proporciona a las personas mayores de 15 años, a través de una oferta educativa de calidad que abarca una educación básica, media diversificada y profesional con salidas a la educación superior ycapacitación en un oficio, garantizando competencias básicas para la incorporación al campo laboral, combinando estrategias flexibles que proporcionan al adulto desarrollo personal, social, cultural, comunitario y económico en pro del bienestar común y de la sociedad.
Con este propósito le compete al organismo rector de la modalidad, formular, coordinar, ejecutar, promover y desarrollar laspolíticas que en materia educativa demanda la población adulta del país. La Dirección de Educación de Adultos, desarrolla acciones dirigidas a atender los niveles de Educación Básica y Media Diversificada y Profesional. La administración y evaluación curriculares, se sustentan en los principios de flexibilidad y participación, de acuerdo a las necesidades educativas de la población, la cual puedeoptar por estrategias de aprendizaje presencial, a distancia, radiofónica o por la estrategia de evaluación Libre de Escolaridad.
FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS(AS) FRENTE AL NUEVO SIGLO
Dentro de la tendencia de América Latina y el Caribe, está abocada a la lucha hacia la superación del presente y la búsqueda de un futuro mejor, En este contexto, el país recibe al siglo XXI con un cúmulode exigencias derivadas de los procesos de cambio que generan en las relaciones nacionales e internacionales un nuevo orden económico, político y social. Al mismo, muchos países con características similares dentro de los que está el nuestro, intentan aproximarse unificando esfuerzos para lograr metas comunes, cuando todavía mantienen grandes diferencias entre los sectores de clase que conformansus estructuras sociales.
Entendiendo que una sociedad es moderna cuando las grandes mayorías tienen sus necesidades básicas cubiertas, la función de la Educación de Adultos(as) en este último quinquenio y de cara al 2000, está comprometida con la consolidación de los procesos democráticos en procura de la equidad social, si realmente se pretende acercar a la República Dominicana a la puertade la modernidad.
Para cumplir su misión, la Educación de Adultos(as) ha de asumir concepciones y enfoques educativos nuevos, y ofertar diversas opciones de estudio que le permitan a la población que ha estado marginada parcial o totalmente de los servicios educativos, autogestionar su desarrollo, elevar su nivel académico y capacitarse para enfrentar, en diferentes aspectos, las complejidadesde su realidad concreta.
En este sentido, y dadas las innovaciones tecnológicas y las nuevas orientaciones en los ámbitos productivo y laboral, la Educación de Adultos(as), sin descuidar el enriquecimiento cultural y espiritual de los(as) participantes, y procurando en diferentes términos su bienestar general, ha de contribuir a la.
Formación de un sujeto individual y social libre, críticoy responsable, capaz de incidir positivamente en el desarrollo nacional. Para lograr este propósito, la Educación de Adultos(as) desempeña dos tipos de funciones: individual y social.
Individual: Referente a la persona sujeto de la educación de adultos(as).
En este sentido, la Educación de adultos(as):
• Propicia la elevación de la autoestima del individuo en la medida en que...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.
UBV – MISIÓN SUCRE- AMBIENTE “SAN RAFAEL”.
VALERA – EDO - TRUJILLO
La Educación de Adultos y
La Educación Universitaria con la Universidad Bolivariana de Venezuela.
TRIUNFADORAS: Yaneth González
Alix M. Machado GonzálezCI: V-11.315.028
PROFESOR: Eloy Matheus
La Educación de Adultos:
Es la parte del sistema educativo a quien le compete lo relativo a los servicios educativos que el Estado venezolano proporciona a las personas mayores de 15 años, a través de una oferta educativa de calidad que abarca una educación básica, media diversificada y profesional con salidas a la educación superior ycapacitación en un oficio, garantizando competencias básicas para la incorporación al campo laboral, combinando estrategias flexibles que proporcionan al adulto desarrollo personal, social, cultural, comunitario y económico en pro del bienestar común y de la sociedad.
Con este propósito le compete al organismo rector de la modalidad, formular, coordinar, ejecutar, promover y desarrollar laspolíticas que en materia educativa demanda la población adulta del país. La Dirección de Educación de Adultos, desarrolla acciones dirigidas a atender los niveles de Educación Básica y Media Diversificada y Profesional. La administración y evaluación curriculares, se sustentan en los principios de flexibilidad y participación, de acuerdo a las necesidades educativas de la población, la cual puedeoptar por estrategias de aprendizaje presencial, a distancia, radiofónica o por la estrategia de evaluación Libre de Escolaridad.
FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS(AS) FRENTE AL NUEVO SIGLO
Dentro de la tendencia de América Latina y el Caribe, está abocada a la lucha hacia la superación del presente y la búsqueda de un futuro mejor, En este contexto, el país recibe al siglo XXI con un cúmulode exigencias derivadas de los procesos de cambio que generan en las relaciones nacionales e internacionales un nuevo orden económico, político y social. Al mismo, muchos países con características similares dentro de los que está el nuestro, intentan aproximarse unificando esfuerzos para lograr metas comunes, cuando todavía mantienen grandes diferencias entre los sectores de clase que conformansus estructuras sociales.
Entendiendo que una sociedad es moderna cuando las grandes mayorías tienen sus necesidades básicas cubiertas, la función de la Educación de Adultos(as) en este último quinquenio y de cara al 2000, está comprometida con la consolidación de los procesos democráticos en procura de la equidad social, si realmente se pretende acercar a la República Dominicana a la puertade la modernidad.
Para cumplir su misión, la Educación de Adultos(as) ha de asumir concepciones y enfoques educativos nuevos, y ofertar diversas opciones de estudio que le permitan a la población que ha estado marginada parcial o totalmente de los servicios educativos, autogestionar su desarrollo, elevar su nivel académico y capacitarse para enfrentar, en diferentes aspectos, las complejidadesde su realidad concreta.
En este sentido, y dadas las innovaciones tecnológicas y las nuevas orientaciones en los ámbitos productivo y laboral, la Educación de Adultos(as), sin descuidar el enriquecimiento cultural y espiritual de los(as) participantes, y procurando en diferentes términos su bienestar general, ha de contribuir a la.
Formación de un sujeto individual y social libre, críticoy responsable, capaz de incidir positivamente en el desarrollo nacional. Para lograr este propósito, la Educación de Adultos(as) desempeña dos tipos de funciones: individual y social.
Individual: Referente a la persona sujeto de la educación de adultos(as).
En este sentido, la Educación de adultos(as):
• Propicia la elevación de la autoestima del individuo en la medida en que...
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