LA EDUCACION DE LAS MUJERES EN LA EDAD MEDIA

El acceso de las mujeres a la educación y la cultura dependía de su situación social, se diferenciaba entre nobles, burguesas y campesinas. Se consideraba que la mujer debía ser preparada básicamentepara cumplir sus obligaciones de esposa y madre, dentro de los principios cristianos.
Las mujeres nobles y las de la burguesía, recibían una educación religiosa, fundamentada en el fortalecimientomoral, la virtud, la espiritualidad y la preparación para el desempeño de sus funciones de esposa y madre. Se les enseñaba una serie de conocimientos útiles para atraer y entretener al marido. Muchasde estas mujeres sabían jugar al ajedrez, eran expertas en cetrería, tocaban instrumentos musicales, buenas conversadoras, diestras narradoras de historias y leyendas, buenas lectoras, sobre todo detextos religiosos.
Entre los grupos burgueses se observa una creciente preocupación por la cultura, dada a su heterogeneidad social, con situaciones muy distintas según estuvieran más cercanos a lanobleza o al común de la población.
Para artesanos y comerciantes saber leer, escribir y hacer cuentas era una necesidad inmediata, que no pasó inadvertida a sus mujeres. La preocupación de estasconsistió en que los hijos y no las hijas fueran instruidos. No parece que pudiera ser de otro modo ya que la sociedad en sus puestos públicos estaba hegemonizada por varones.
El acceso a la educaciónde las mujeres de la burguesía, sobre todo en los sectores más elevados, era muy similar a los de las nobles. Su formación estaba basada en principios religiosos y buenos modales, se adquiría a travésde maestros particulares y a través de las escuelas que empezaron a abrirse en distintas ciudades.
Las mujeres que accedieron a estudios superiores o que alcanzaron una elevada cultura (obtenidamayormente a través de maestros particulares o conventos) fueron pocas.
Las mujeres de la nobleza y de la burguesía pudieron aprender a leer y escribir, las demás ciudadanas y campesinas fueron...