La educacion de los nahuas, tipos de estudio sobre lso niños y la concepcion sobre la infancia

LA EDUCACION DE LOS ANTIGUOS NAHUAS
Desde muy temprana edad los niños nahuas eran expuestos a ciertas circunstancias que para los adultos eran indispensables para su formación, para hacerlos fuertes ante la vida, por eso, los padres llevaban a sus bebes casi recién nacidos a un rio, y los sumergían al agua fría, según ellos, los bebes eran capaces de resistir ese frio porque nacen con muchocalor, y si resistían esa temperatura quería decir que podrían resistir cualquier circunstancia de peligro en algún futuro.
Tal vez esto sea un poco cruel, pues exponer así a un bebe como que esta de pensarse, pero para ellos en aquella época era algo normal y necesario.
La enseñanza de los padres hacia sus hijos era un tanto estricta, pero muy buena en valores. Los padres tenían el deber deenseñarles a sus hijos buenos modales, el oficio que desempeñaban, darles consejos y amonestarlos por sus faltas. La formación que recibían los hijos y las hijas en la familia era moral, religioso, y se basaba en querer formar personas de bien, para que en un futuro sean buenos esposos y esposas. La madre enseñaba a su hija todo lo del hogar, si eran campesinos, el hijo tenía que ir con su padre atrabajar y ayudarle en cosas pesadas, la hija tenía que estar levantada desde temprano para alistar todo a su papa y hermano para trabajar. No se permitía que los hijos fueran flojos. Se les daban buenos consejos, el padre aconsejaba al hijo que tratara bien a su mujer, que no deseara mujer ajena, que se dirigiera con respeto a sus mayores. La madre le aconsejaba a su hija que respete a su esposo, quese apoyen mutuamente, que no le hablara mal delante de los demás, que si algo no le parecía lo hablaran a solas, que si por alguna razón su marido no pudiera hacer su trabajo, que lo ayudara a hacerlo. Que no fuera viciosa, que no coqueteara por la calle, que fuera buena madre y esposa abnegada y trabajadora.
Los factores que influían en el trata especifico a niños y niñas es su posición socialy sus creencias, por ejemplo, los hijos de indígenas se les trataba más rudo y se les enseñaba trabajos más pesados que a los hijos de los jefes, que se les mandaba a la doctrina, y además las niñas se les ponían a hacer tejidos para la iglesia por ejemplo.
TIPOS DE ESTUDIOS SOBRE LOS NIÑOS
A través del tiempo se han hecho estudios para analizar a los niños, para conocer cómo surge elaprendizaje, el comportamiento y otros intereses que más adelante expondré. Estos estudios no se dieron rápidamente, sino que tuvieron que pasar muchos años para que a los niños se les diera la importancia debida.
Los tipos de estudio son 3:
• Observaciones sobre sujetos excepcionales:
Son observaciones que se hacen para conocer y centralizarse en algún rasgo excepcional de la persona. Se hacen enniños prodigios, niños con alguna deficiencia, que son aislados o son salvajes.
• Observaciones biográficas sobre sujetos normales:
Son como diarios, realizados generalmente por algún familiar del niño, donde se recogen observaciones detalladas y frecuentes del niño. Esto era muy común en las familias, se tenía un diario en el que se anotaban los momentos en que alguien era partícipe.
•Estudios de tipo estadístico:
En este se hacen recopilaciones de datos sobre algún aspecto relacionado a la conducta infantil hechos a partir de los datos de un gran número de niños, para conocer el pensamiento infantil.
INTERESES QUE ORIGINAN LOS ESTUDIOS SOBRE LOS NIÑOS:
• Educativos:
Se interesaban por cómo se debía de enseñar a los niños, para educarlos mejor, señalarles los hábitoshigiénicos y ver el valor que tienen los juegos para el aprendizaje de los niños.
• Médicos:
Los médicos se interesaban en las enfermedades infantiles, en la manera de cómo evitarlas, en cómo cuidar a los niños, alimentarlos y educarlos.
• Filosóficos y científicos:
Se interesan a estudiar a los niños tratando de encontrar la razón del cómo se origina el conocimiento, como se forman los...