La educacion del desarrollo historico en mexico i
Páginas: 9 (2231 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2010
GOBIERNO DE JALISCO.
Secretaría de Educación.
Dirección General de Educación Normal.
Dirección Académica de Educación Normal.
Escuela Normal Superior de Especialidades.
Licenciatura en Educación Especial en el área de atención:
Intelectual Grado 1° Semestre 2°
Materia: La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
Nombre: Márquez Mercado Alejandra No. De Lista: 11
Proposicionestendientes a que los religiosos de ambos sexos estén obligados a mantener en cada convento una escuela gratuita para niños pobres.
Baye de Cisneros, Joaquín (1973), en Abraham Talavera, Liberalismo y educación, t. l, México, SEP (Sepsetentas), pp.133-135.
La enseñanza pública de los niños es uno de los objetos principales de un gobierno ilustrado, facilitándola gratuitamente a los pobres,quienes de otro modo no la adquieren sino rara vez.
En cada convento de religiosos se estableciese una escuela gratuita, destinándose para ella una pieza de las muchas que tienen y uno o dos religiosos para enseñarles la doctrina cristiana, las obligaciones respectivas de los españoles, leer y escribir.
Las mujeres lograrían aprender a coser, bordar, tejer y otras maniobras mujeriles: seproporcionaran por este medio el mantenerse por sí mismas, se apartarían de la lubricidad.
No se concederá licencia para fundación de ningún convento, sea de hombres o mujeres, sin la obligación de mantener en él una escuela gratuita para niños y niñas pobres conforme a su sexo.
En los ya fundados, tanto de frailes como de monjas, y que no estén establecidos, se establezcan, pasándose para su cumplimientoa los prelados, a quienes corresponde, las órdenes oportunas.
Se les prevenga que dentro de tres meses de su recibo en los países libres deben dar cuenta de su ejecución, y en los ocupados dentro de seis meses, contados desde el día que se verifique la expulsión de los enemigos.
Las proposiciones del señor Beye de Cisneros que anteceden no fueron admitidas a discusión.
GOBIERNO DE JALISCO.Secretaría de Educación.
Dirección General de Educación Normal.
Dirección Académica de Educación Normal.
Escuela Normal Superior de Especialidades.
Licenciatura en Educación Especial en el área de atención:
Intelectual Grado 1° Semestre 2°
Materia: La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
Nombre: Márquez Mercado Alejandra No. De Lista: 11
Opinión Personal
Esta lectura noshabla de que México desde tiempos atrás se preocupaba por la educación de sus niños, por lo tanto estableció la obligación de que los conventos se adecuaran para la enseñanza de los niños, tanto de la lectura y escritura como la religión cristiana. La educación también incluía a las niñas, las cuales podían aprender a coser, tejer, bordar, etc.
Preguntas
¿En dónde es establecía una escuelagratuita?
1) En los parques
2) En las rancherías
3) En los conventos de religiosos
4) En las casas
5) En el campo
¿Qué lograrían aprender las mujeres?
1) A coser, bordar, tejer, etc.
2) Ingeniería
3) Hablar ingles
4) Filosofía
5) Artísticas
GOBIERNO DE JALISCO.
Secretaría de Educación.
Dirección General de Educación Normal.
Dirección Académica deEducación Normal.
Escuela Normal Superior de Especialidades.
Licenciatura en Educación Especial en el área de atención:
Intelectual Grado 1° Semestre 2°
Materia: La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
Nombre: Márquez Mercado Alejandra No. De Lista: 11
Proposiciones educativas al Congreso del Estado de México
Mora, José Ma. Luis (1973), en Abraham Talavera, Liberalismo yeducación, t. l, México, SEP (Sepsetentas), pp.164-165.
Las ideas que se fijan en la juventud por la educación hacen una impresión profunda y son absolutamente invariables. Los niños poseídos de todas ellas, cuando llegan a ser hombres las promueven y sostienen con calor y terquedad, y es un fenómeno muy raro el que un hombre se desprenda de lo que aprendió en sus primeros años. Todos vemos las...
Secretaría de Educación.
Dirección General de Educación Normal.
Dirección Académica de Educación Normal.
Escuela Normal Superior de Especialidades.
Licenciatura en Educación Especial en el área de atención:
Intelectual Grado 1° Semestre 2°
Materia: La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
Nombre: Márquez Mercado Alejandra No. De Lista: 11
Proposicionestendientes a que los religiosos de ambos sexos estén obligados a mantener en cada convento una escuela gratuita para niños pobres.
Baye de Cisneros, Joaquín (1973), en Abraham Talavera, Liberalismo y educación, t. l, México, SEP (Sepsetentas), pp.133-135.
La enseñanza pública de los niños es uno de los objetos principales de un gobierno ilustrado, facilitándola gratuitamente a los pobres,quienes de otro modo no la adquieren sino rara vez.
En cada convento de religiosos se estableciese una escuela gratuita, destinándose para ella una pieza de las muchas que tienen y uno o dos religiosos para enseñarles la doctrina cristiana, las obligaciones respectivas de los españoles, leer y escribir.
Las mujeres lograrían aprender a coser, bordar, tejer y otras maniobras mujeriles: seproporcionaran por este medio el mantenerse por sí mismas, se apartarían de la lubricidad.
No se concederá licencia para fundación de ningún convento, sea de hombres o mujeres, sin la obligación de mantener en él una escuela gratuita para niños y niñas pobres conforme a su sexo.
En los ya fundados, tanto de frailes como de monjas, y que no estén establecidos, se establezcan, pasándose para su cumplimientoa los prelados, a quienes corresponde, las órdenes oportunas.
Se les prevenga que dentro de tres meses de su recibo en los países libres deben dar cuenta de su ejecución, y en los ocupados dentro de seis meses, contados desde el día que se verifique la expulsión de los enemigos.
Las proposiciones del señor Beye de Cisneros que anteceden no fueron admitidas a discusión.
GOBIERNO DE JALISCO.Secretaría de Educación.
Dirección General de Educación Normal.
Dirección Académica de Educación Normal.
Escuela Normal Superior de Especialidades.
Licenciatura en Educación Especial en el área de atención:
Intelectual Grado 1° Semestre 2°
Materia: La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
Nombre: Márquez Mercado Alejandra No. De Lista: 11
Opinión Personal
Esta lectura noshabla de que México desde tiempos atrás se preocupaba por la educación de sus niños, por lo tanto estableció la obligación de que los conventos se adecuaran para la enseñanza de los niños, tanto de la lectura y escritura como la religión cristiana. La educación también incluía a las niñas, las cuales podían aprender a coser, tejer, bordar, etc.
Preguntas
¿En dónde es establecía una escuelagratuita?
1) En los parques
2) En las rancherías
3) En los conventos de religiosos
4) En las casas
5) En el campo
¿Qué lograrían aprender las mujeres?
1) A coser, bordar, tejer, etc.
2) Ingeniería
3) Hablar ingles
4) Filosofía
5) Artísticas
GOBIERNO DE JALISCO.
Secretaría de Educación.
Dirección General de Educación Normal.
Dirección Académica deEducación Normal.
Escuela Normal Superior de Especialidades.
Licenciatura en Educación Especial en el área de atención:
Intelectual Grado 1° Semestre 2°
Materia: La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
Nombre: Márquez Mercado Alejandra No. De Lista: 11
Proposiciones educativas al Congreso del Estado de México
Mora, José Ma. Luis (1973), en Abraham Talavera, Liberalismo yeducación, t. l, México, SEP (Sepsetentas), pp.164-165.
Las ideas que se fijan en la juventud por la educación hacen una impresión profunda y son absolutamente invariables. Los niños poseídos de todas ellas, cuando llegan a ser hombres las promueven y sostienen con calor y terquedad, y es un fenómeno muy raro el que un hombre se desprenda de lo que aprendió en sus primeros años. Todos vemos las...
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