LA EDUCACION DURANTE EL GOBIERNO DE L ZARO CARDENAS

LA EDUCACION DURANTE
EL GOBIERNO DE
LÁZARO CARDENAS

El problema de la imposición de la doctrina socialista
fue resuelto en la Universidad Nacional Autónoma; pero
quedaba por resolverse en lasUniversidades e
Institutos de Educación Superior de los Estados.

EDUCACIÓN SOCIALISTA
 Las características de la educación
socialista son:
a. Emancipadora
b. Única
c. Obligatoria
d. Gratuita
e.Científica o racionalista
f. Técnica
g. De trabajo social y útil
h. Integral
i. Consignada a la niñez proletaria

Se estableció este tipo de educación para que los
obreros y campesinos tuvieran enseñanzasmas altas de
tipo cultural, técnica y profesional.
Se fundaron 2200 escuelas rurales, aumentaron 88
maestros en escuelas urbanas y semi-urbanas.

ARTICULO 3°
Inicio a través
de la exigencia
de unaeducación de
cobertura
suficiente

Ley
General
de
Educación
Debía cubrir las
demandas
sociales

Debía ser de
calidad
adecuada

Artículo 3°
TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR
EDUCACIÓN. EL ESTADOFEDERACIÓN, ESTADOS,
DISTRITO FEDERAL Y MUNICIPIOS, IMPARTIRÁ
EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y
MEDIA SUPERIOR.
LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA
CONFORMAN LA EDUCACIÓNBÁSICA; ESTA Y LA MEDIA
SUPERIOR SERAN OBLIGATORIAS

ESCUELAS
NORMALES
DURANTE EL GOBIERNO DE LAZARO CARDENAS

PRIMER CONGRESO DE
EDUCACION NORMAL
• Se inauguró el 23 de abril de
1944 en la ciudad desaltillo,
Coahuila.
• Planteando necesidad de
reformar los planes de
estudios y establecer un ciclo
preparatorio (bachillerato) a la
formación de maestros en
educación primaria.

CARENCIAS EN ESCUELASNORMALES
• El secretario Torres Bodet reconoció las
carencias con que trabajaban en las
escuelas normales y en los internados.
Por lo que se tuvieron las siguientes
conclusiones.
• Escuela Normal Ruralserá: socialista,
educativa, integral de carácter específico
y regional, y agropecuario. Desarrollando
acción social a favor de los campesinos.
• Escuela Normal Urbana: lograr la unidad
social,...