La educacion en 1810
Páginas: 4 (986 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2010
Objetivos y acontecimientos educativos
En el periodo revolucionario de 1810, se implementó la política educativa de la republica argentina, estaba caracterizada por instaurar la soberanía populary conseguir la independencia mediante la lucha armada con España.
Esta política contaba con objetivos educativos tales como:
• imponer una educación republicana capaz de crear una concienciacívica,
• educar al pueblo para que pueda interpretar y difundir el nuevo orden establecido,
• ilustrar al pueblo para divulgar sus derechos y así terminar con la tiranía,
• afianzar elnuevo estado que se había creado mediante la educación pública,
• fundar un sistema educativo acorde con las nuevas ideas,
• la modificación del planteo educativo colonial por su carácterelitista
• dignificar al magisterio.
Durante este periodo se produjeron acontecimientos educativos importantes como por ejemplo:
• La educación estatal fue definida por “La Gaceta”
• Seelevó el nivel económico de los maestros
• Se produjo la jerarquización de los maestros
• Se unificó el sistema educativo y se organizó un método sistemático a aplicar en todas las escuelas• Se cambiaron los textos de lectura elemental: como manual de moral cívica para dar contenido espiritual uniforme se adoptó el “Tratado de las Obligaciones del Hombre”. También se utilizó el“Contrato Social” de Rousseau
Contexto social y cultural de la época
En la época colonial, los educadores fueron principalmente miembros de las órdenes religiosas que acompañaron a los conquistadores:los dominicos, agustinos, franciscanos, mercedarios y, particularmente, los jesuitas. Si bien la Iglesia fue la principal promotora de la educación, la Corona española no se mantuvo al margen de estaempresa. Había escuelas que dependían del Cabildo de la ciudad, que en el siglo XVIII se comenzaron a llamar “Escuelas del Rey”. En ellas se enseñaban las cuestiones relacionadas con la fe...
En el periodo revolucionario de 1810, se implementó la política educativa de la republica argentina, estaba caracterizada por instaurar la soberanía populary conseguir la independencia mediante la lucha armada con España.
Esta política contaba con objetivos educativos tales como:
• imponer una educación republicana capaz de crear una concienciacívica,
• educar al pueblo para que pueda interpretar y difundir el nuevo orden establecido,
• ilustrar al pueblo para divulgar sus derechos y así terminar con la tiranía,
• afianzar elnuevo estado que se había creado mediante la educación pública,
• fundar un sistema educativo acorde con las nuevas ideas,
• la modificación del planteo educativo colonial por su carácterelitista
• dignificar al magisterio.
Durante este periodo se produjeron acontecimientos educativos importantes como por ejemplo:
• La educación estatal fue definida por “La Gaceta”
• Seelevó el nivel económico de los maestros
• Se produjo la jerarquización de los maestros
• Se unificó el sistema educativo y se organizó un método sistemático a aplicar en todas las escuelas• Se cambiaron los textos de lectura elemental: como manual de moral cívica para dar contenido espiritual uniforme se adoptó el “Tratado de las Obligaciones del Hombre”. También se utilizó el“Contrato Social” de Rousseau
Contexto social y cultural de la época
En la época colonial, los educadores fueron principalmente miembros de las órdenes religiosas que acompañaron a los conquistadores:los dominicos, agustinos, franciscanos, mercedarios y, particularmente, los jesuitas. Si bien la Iglesia fue la principal promotora de la educación, la Corona española no se mantuvo al margen de estaempresa. Había escuelas que dependían del Cabildo de la ciudad, que en el siglo XVIII se comenzaron a llamar “Escuelas del Rey”. En ellas se enseñaban las cuestiones relacionadas con la fe...
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