La Educacion En El Antiguo Oriente

“LA EDUCACIÓN EN EL ANTIGUO ORIENTE”
En la educación que se empieza a impartir en esta época se da principalmente por el pensamiento que se tenía en la antigua Grecia. En la que muchos pueblos influyen antes que se lleven a cabo la educación en Grecia. De los cuales tenemos que son los babilonios, egipcios, hindúes, chinos entre otros pueblos del oriente de los cuales cada uno tenía distintasformas de pensamiento de la educación; Grecia es muy importante porque ha recogido y trasmitido el patrimonio de culturas de tantas y cada una de las distintas civilizaciones. Un gran ejemplo de la gran importancia del tipo de la educación griega es la geometría que es principalmente descubierta en Grecia. Aunque los griegos establecieron con espíritu de originalidad lo que ellos aprendieron deotros pueblos y en ocasiones ellos mismos crearon directamente nuevas ramas del conocimiento. A los griegos se les puede atribuir que fueron los principales fundadores de la mayoría de las materias que se ocupan para el estudio. Los griegos fueron los principales descubridores e importantes en el desarrollo de la educación en la enseñanza. En la organización social y política es radicalmentedistinta de la comparación de cualquier otra época. Todas las demás civilizaciones dependen de las potentes clases o castas sacerdotales y guerreras los que monopolizan el poder y el saber a la vez las que se rodean de un dios. La civilización es un acontecimiento surgió en Éufrates y el Tigris, el Nilo y el Ganges al igual que los grandes ríos de china.
La educación primitiva era una educación deforma primitiva debido a que en ella se usaban los distintos rituales. De la cual se fundamentan en una visión enigmística. De la que todo estaba basado principalmente en rituales y costumbres de enseñar de esa época.
En esta época de la educación primitiva se daba orden o era confiada a toda la comunidad, en función de la vida y para la vida: se daban distintas y múltiples actividades una deellas es que para aprender a usar el arco, el niño cazaba de tal manera que de esta actividad ellos cubrían sus distintas necesidades para subsistir.
En la educación se presentan los escribas que cumplen un papel de transmisores en la educación. Considerados como los principales los más importantes sobre la tierra. Ellos eran los que impartían la educación.
La civilización griega la cual esuna civilización laica, de donde no tiene una clase sacerdotal potente y organizada. En la que existen una civilización en la que son ciudadanos soldados, en ocasiones solo se presentan clases o castas guerreras, es una civilización que va a crecer sobre estructuras política, nunca estática, si no que en completo desarrollo, se hacia sumamente notorio las distintas clases de guerreros le daban mayorimportancia a esta clase, debido a que se daba mucho la forma de pelear.
Civilización quiere decir: - cultura que ha dejado de ser estática – de la que nos dice son asociaciones generaciones que no se limitan a reproducir exactamente los modos de vidas de las precedentes sino que se verifican una acumulación progresiva de adelantos técnicos en la que se organizan las creencias. Las distintasmonarquías absolutas de las que se sostenían las potentes clases de guerreros y sacerdotes, eran las que sostenían y representaban el orden y bienestar de la población. La primer clase sacerdotal en ella se depositaria y la celosa guardiana de todas las ciencia que se acumulaban en los siglos anteriores. Es decir tiene muchos cambios en su estructura tiene múltiples efectos de contraste en sutranscurso de vida, cambia drásticamente.
Los sacerdotes egipcios en un principio su educación era ser escribas, médicos, embalsamadores, arquitectos e ingenieros hidráulicos. Los sacerdotes egipcios tenían grandes habilidades y tenían grandes creencias animísticas en la población. La religión, la civilización egipcia desarrollo una moral esencialmente utilitaria en la clase egipcia no existían...