la educacion en el franquismo
Páginas: 4 (787 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2013
LA EDUCACION DURANTE EL FRANQUISMO (1939-1975)
1939-1945: 40 AÑOS DEDICTADURA
LA POLÍTICA EDUCATIVA DEL NUEVO RÉGIMEN
El régimen franquista tuvo rasgos peculiares al fascismo o a un régimen peculiar en clave dedictadura. En este periodo la educación estaba controlada y muy influenciada por la religión. Ya en los comienzos en las bibliotecas quitaron los libros que no estaban a favor de la religión cristiana.Quitaron maestros de primaria que se habían manifestado a favor de la política republicana. El primer ministro de educación Pedro Sainz Rodríguez creó medidas para suprimir el bilingüismo, lacoeducación y el laicismo; le dio poder al catolicismo y puso la religión cristiana como asignatura obligatoria en las escuelas.
Reformaron la enseñanza secundaria y el Bachillerato, el Bachillerato tendríauna duración de siete años y con un sentido social claramente elitista, el estado no tenía dinero para una educación gratuita por lo que aparecieron muchos centros privados, sobretodo, religiosos.
Alacabar la guerra en 1939, el nuevo ministro, Ibáñez Martin, crea el Consejo Superior de Investigaciones Científicas o que produjo numerosos cambios en escuelas y universidades.
En 1945 crean la Leyde Institución Primaria en la que la educación queda bajo el control de la iglesia y del Movimiento Nacional, quedaba dividida en dos periodos: una “elemental” (de 6 a 10 años) y otro de“perfeccionamiento” ( de 10 a 12 años) y de los 12 a los 15 años también preveía un periodo de educación maternal y de párvulos y otro de iniciación profesional. La secundaria existía pero a ella accedían solo osmiembros de grupos sociales y económicos mas acomodados.
Lo que más éxito tuvo fue la formación profesional ya que el país estaba en una fase de economía autárquica de posguerra que no exigía...
1939-1945: 40 AÑOS DEDICTADURA
LA POLÍTICA EDUCATIVA DEL NUEVO RÉGIMEN
El régimen franquista tuvo rasgos peculiares al fascismo o a un régimen peculiar en clave dedictadura. En este periodo la educación estaba controlada y muy influenciada por la religión. Ya en los comienzos en las bibliotecas quitaron los libros que no estaban a favor de la religión cristiana.Quitaron maestros de primaria que se habían manifestado a favor de la política republicana. El primer ministro de educación Pedro Sainz Rodríguez creó medidas para suprimir el bilingüismo, lacoeducación y el laicismo; le dio poder al catolicismo y puso la religión cristiana como asignatura obligatoria en las escuelas.
Reformaron la enseñanza secundaria y el Bachillerato, el Bachillerato tendríauna duración de siete años y con un sentido social claramente elitista, el estado no tenía dinero para una educación gratuita por lo que aparecieron muchos centros privados, sobretodo, religiosos.
Alacabar la guerra en 1939, el nuevo ministro, Ibáñez Martin, crea el Consejo Superior de Investigaciones Científicas o que produjo numerosos cambios en escuelas y universidades.
En 1945 crean la Leyde Institución Primaria en la que la educación queda bajo el control de la iglesia y del Movimiento Nacional, quedaba dividida en dos periodos: una “elemental” (de 6 a 10 años) y otro de“perfeccionamiento” ( de 10 a 12 años) y de los 12 a los 15 años también preveía un periodo de educación maternal y de párvulos y otro de iniciación profesional. La secundaria existía pero a ella accedían solo osmiembros de grupos sociales y económicos mas acomodados.
Lo que más éxito tuvo fue la formación profesional ya que el país estaba en una fase de economía autárquica de posguerra que no exigía...
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