La educacion en el futuro:prospectiva

LA EDUCACION DEL FUTURO: PERCEPCIONES

Es indudable que el horizonte de predicción prospectiva es bastante amplio, lo que hace suponer que este pueda quedar obsoleto en poco tiempo. Mipercepción, y no predicción es que las NTIT pudieran convertirse en chatarra en los próximos años, si no se soluciona el problema básico y fundamental que se esta comenzando a visualizar y que espreocupación de los organismos internacionales y de los estados:
el agotamiento de las fuentes de energía.
Partiendo que este problema sea solucionable, el desarrollo de las NTIT estará concentradas enla creación de maquinas de inteligencia artificial, capaces de conducir las naves de exploración y de colonización espacial, lo que hará surgir nuevas disciplinas del saber como medicina espacial,biomedicina, patología espacial, ingeniería espacial….habrá cambios en los conceptos de la física, la química, materiales, ingeniería y otras mas, ya la investigación no será una actividad terrestre, setrasladara al espacio, pero estas actividades estarán dirigidas a selectos y determinados grupos humanos.
Dada la enorme complejidad de los problemas a los que las sociedades deben enfrentar en elfuturo, en especial la desigualdad sociales en y entre los países, el aprender a vivir; lograr la convivencia entre los humanos, se esta convirtiendo en la necesidad básica de la humanidad que laeducación debe forjar.
Otro aspecto a considerar en la educación del futuro estará en la transferencia de la tecnología, del conocimiento y de las experiencias educativas telemáticas que vayan surgiendoen los países con mayor desarrollo hacia los países de menor desarrollo, quienes no podrán avanzar al mismo ritmo, puesto que los problemas de salud, de igualdad social, de derechos humanos, del agua,del ambiente, el fortalecimiento de la cultura democrática entre otros, como lo establecido en la Declaración del Milenio de las Naciones Unidas en Septiembre del 2000, ocuparan las prioridades a...