La Educacion En El Marco Del Capitalismo

LA EDUCACION EN EL NUEVO MARCO DEL CAPITALISMO
aparición de nuevas formas de organización social, económica y política crisis de estructural, cuya principal característica es que las dificultades de funcionamiento se producen en las instituciones responsables de la cohesión social (el Estado-Providencia), en las relaciones entre economía y sociedad (la crisis del trabajo) y en los modos deconstitución de las identidades individuales y colectivas (crisis del sujeto).
el conocimiento y la información estarían reemplazando a los recursos naturales a la fuerza y/o al dinero, como variables clave de la generación y distribución del poder en la sociedad.
Sin embargo
una sociedad basada en el uso intensivo de conocimientos produce simultáneamente fenómenos de más igualdad y de másdesigualdad, de mayor homogeneidad y de mayor diferenciación.

El aumento de la desigualdad y de la homogeneidad
* aumento significativo de la desigualdad social la cual está ligada a la transformación en la organización del trabajo.
* la incorporación de nuevas tecnologías al proceso productivo está asociada a la eliminación de numerosos puestos de trabajo.
* la recomposición del empleo enfunción de la evolución tecnológica aumenta la desigualdad.

* la exclusión de la participación en el ciclo productivo: incorporar de manera estable sólo a una minoría de trabajadores. Se crearían condiciones de extrema precariedad.

* exclusión social: modificación fundamental en la estructura de la sociedad
a) una sociedad vertical, basada en relaciones sociales de explotación entrelos que ocupan posiciones superiores frente a los que ocupan las posiciones inferiores,
b) una sociedad horizontal, donde lo importante no es tanto la jerarquía como la distancia con respecto al centro de la sociedad.

* La exclusión tiende, a reemplazar la relación de explotación.
* no genera una reacción organizada de movilización
* en la economía capitalista tradicional, cadasegmento social era una categoría y la desigualdad se producía entre grupos sociales. Ahora, en cambio, la segmentación se produce dentro de cada grupo social
* mientras las desigualdades tradicionales eran fundamentalmente "inter-categoriales", estas nuevas desigualdades son "intra-categoriales".
* Estas nuevas desigualdades provocan, por ello, un sufrimiento mucho más profundo, porque sonpercibidas como un fenómeno más personal que socio - económico y estructural.
La ideología de la desigualdad
* en el nuevo capitalismo, la pobreza o la condición asalariada, tiende a ser asociada a la naturaleza de las cosas y, en última instancia, a la responsabilidad personal.
* Francis Fukuyama, sostiene que los comportamientos sociales se explican por factores genéticos; la justificaciónde la desigualdad a partir de los resultados de la investigación genética es uno de los principales ejemplos acerca del papel que jugará el conocimiento en la determinación de la estructura social.
* Rawls en su teoría de la justicia, La disponibilidad de información genética disminuye la posibilidad de continuar administrando justicia según el principio del "velo de ignorancia"
La crisisdel Estado-nación
* Una de las características más importantes de los cambios en la dimensión política es la que tiene que ver con los procesos de deslocalización y relocalización de las pertenencias y de las identidades nacionales y culturales.
* se ha producido una tendencia a construir entidades políticas supranacionales, tales como los volúmenes crecientes de transacciones financierasinternacionales, los problemas derivados del cuidado del medio ambiente la expansión del delito internacional y la expansión de Internet.
* Como resultado de estos procesos el concepto de ciudadanía asociado a la Nación, ha comenzado a perder significado. En su reemplazo, aparecen
* la adhesión a entidades supranacionales y un repliegue al comunitarismo local.
* La construcción de...