La Educacion En El Peru

“La Educación en el Perú”

Integrantes:
 Orozco Palomino Charlotte
 Villaseca Cherrez Raquel

INTRODUCCIÓN
 la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de la historia y
origen de la educación en nuestro País, el cual que nos permita explicar entre sus diferentes
espacios de tiempo a fin de extraer conclusiones que nos conlleve a rescatar lo precioso de ella
asícomo de corregir aspectos que atenten contra el hecho educativo.
 Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas, sin embargo, en ellos, aunque nadie
tuviera idea del esfuerzo educativo que espontáneamente la sociedad realizaba en cada
momento.
 El hecho educativo no lo presenta la historia como un hecho aislado, puesto que está
vinculándolo con las diversas orientaciones filosóficas,religiosas, sociales y políticas que sobre él
han influido

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
 Educación viene del latín "educere" que significa 'sacar, extraer', y "educare" que significa
'formar, instruir'. En su sentido más amplio, la educación se entiende como el medio en el que los
hábitos, costumbres y valores de una comunidad son transferidos de una generación a la
siguiente generación. La educaciónse va desarrollando a través de situaciones y experiencias
vividas por cada individuo durante toda su vida.
 En el sentido técnico, la educación es el proceso continuo de desarrollo de las facultades físicas,
intelectuales y morales del ser humano, con el fin de integrarse mejor en la sociedad o en su
propio grupo, es un aprendizaje para vivir.
 Existe también la educación no formal, que serefiere a los cursos, academias, e instituciones, que
no se rigen por un particular currículo de estudios, y la educación informal, que es aquella que
fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales

EDUCACIÓN EN LOS PUEBLOS PRIMITIVOS:
Es una educación natural, espontánea, inconsciente, adquirida por la convivencia de padres e
hijos
1. Pueblos Cazadores: procedimientos para educación muy suelta, indisciplina, guerra
2. Pueblos Agricultores Y Ganaderos De La Época Posterior: las faenas agrícolas y ganaderas
requieren orden, aprender fenómenos meteorológicos

HISTORIA
DE LA
EDUCACIÓN
EN EL PERÚ

EDUCACIÓN INCAICA: Está demostrada la existencia de un comunismo de tribu como origen de
los pueblos conocidos en el mundo. Los primeros seres humanos que habitaron en el antiguo
Perú, sin dudaalguna, fueron las hornas de los clanes errantes los que conformaron los ayllus y
éstos las tribus sedentarias o comunidades primitivas
EDUCACIÓN COLONIAL: En la Colonia, era necesario cristianizar a los pobladores vencidos y
transformarlos en súbditos leales. Se trataba de reeducar a los indios adultos y dar instrucción a
los niños y jóvenes en formación, adoctrinarlos y enseñarles los rudimentosde la vida social
europea para utilizarlos en beneficio del Estado
EDUCACIÓN EN LA REPÚBLICA HASTA LA ACTUALIDAD: A comienzos de la era republicana en el
Perú, el interés por la educación pública se hace patente a través de las Constituciones del
Estado y de la organización Ministerial.

Ramón Castilla y la Educación
(1850): Castilla contribuyó
decisivamente a la enseñanza
pública y a suorganización
administrativa a través de la
promulgación de su Reglamento
de Instrucción de 1850

Descripción desde 1950: A
partir de la década del 50
durante los periodos
presidenciales de Manuel Prado
y Fernando Belaúnde se
vislumbra una etapa
«progresista»
fundamentalmente en la
preparación docente

EDUCACIÓN EN LA
REPÚBLICA HASTA LA
ACTUALIDAD:

Quinquenio de la Educación: 19801985: A partir de 1980, seinicia el
llamado quinquenio de la educación
peruana, con el gobierno del
Arquitecto Fernando Belaunde Terry,
quien otorgó, con una concepción
diferente al de la Reforma Educativa,
especial prioridad a la problemática
educativa

Modalidades educativos establecidos comprende:
a) La Educación formal.
b) La Educación No Formal,.
c) Los niveles del Sistema Educativo considerados en
esta etapa son:...