La Educacion En La Contrarreforma
Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2011
La educación en la contrarreforma
La Reforma Católica o Contrarreforma fue la respuesta a la reforma protestante de Martín Lutero, que había debilitado a la Iglesia.Denota el período de resurgimiento católico desde el pontificado del Papa Pío IV en 1560 hasta el fin de la Guerra de los Treinta Años, en 1648. Sus objetivos fueronrenovar la Iglesia y evitar el avance de las doctrinas protestantes.
Se esforzó sobre todo en cuatro temas:
1. Doctrina.
2. Reestructuración eclesiástica, con lafundación de seminarios.
3. Modificación de las órdenes religiosas, haciéndolas volver a sus orígenes espirituales.
4. Vigilancia de los movimientosespirituales, centrándolos en la vida piadosa y en una relación personal con Cristo. Esto incluía a los místicos españoles y a la escuela de espiritualidad francesa.
Ignacio deLoyola y la compañía de Jesús.
* Los protestantes mostraron el poder de la educación para la conquista de los espíritus.
* La iglesia a través de diversasórdenes, la más destacada la orden de los jesuitas, se lanzaron a la conquista de la fe por la educación.
* Ignacio de Loyola funda la compañía de Jesús en 1534 con elobjeto de consagrarse en la educación de la juventud católica.
* Se llamaron “los soldados de Cristo”, por la formación militar de Ignacio de Loyola. Virtudes:disciplina, obediencia y práctica de acciones nobles.
Organización de la compañía de Jesús.
* General: Residía en Roma, jefe supremo de la orden.
* Provinciales odirectores, de cada provincia.
* Padres rectores: Tutores de las casas llamadas colegios.
* Prefecto de estudios: A cargo de la enseñanza en estos colegios.
La Reforma Católica o Contrarreforma fue la respuesta a la reforma protestante de Martín Lutero, que había debilitado a la Iglesia.Denota el período de resurgimiento católico desde el pontificado del Papa Pío IV en 1560 hasta el fin de la Guerra de los Treinta Años, en 1648. Sus objetivos fueronrenovar la Iglesia y evitar el avance de las doctrinas protestantes.
Se esforzó sobre todo en cuatro temas:
1. Doctrina.
2. Reestructuración eclesiástica, con lafundación de seminarios.
3. Modificación de las órdenes religiosas, haciéndolas volver a sus orígenes espirituales.
4. Vigilancia de los movimientosespirituales, centrándolos en la vida piadosa y en una relación personal con Cristo. Esto incluía a los místicos españoles y a la escuela de espiritualidad francesa.
Ignacio deLoyola y la compañía de Jesús.
* Los protestantes mostraron el poder de la educación para la conquista de los espíritus.
* La iglesia a través de diversasórdenes, la más destacada la orden de los jesuitas, se lanzaron a la conquista de la fe por la educación.
* Ignacio de Loyola funda la compañía de Jesús en 1534 con elobjeto de consagrarse en la educación de la juventud católica.
* Se llamaron “los soldados de Cristo”, por la formación militar de Ignacio de Loyola. Virtudes:disciplina, obediencia y práctica de acciones nobles.
Organización de la compañía de Jesús.
* General: Residía en Roma, jefe supremo de la orden.
* Provinciales odirectores, de cada provincia.
* Padres rectores: Tutores de las casas llamadas colegios.
* Prefecto de estudios: A cargo de la enseñanza en estos colegios.
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