La Educacion En La Edad Moderna

LA EDUCACION EN LA EDAD MODERNA
LA EDUCACION EN EL SIGLO XVIII
La educación en este siglo fue uno de los siglos más importante, este siglo fue conocido como el siglo de las luces, Juan Amos, él quería que la extensión de las escuelas fueran a todos los miembros de la sociedad, que la educación fuera partida sin importar las clases sociales, que las niñas también tuvieran derecho a laeducación, la fijación de un horario de clase y un calendario, que los grupos d estudiantes tuvieran un docente utilizando utilizando los mismos materiales de enseñanza. Estas fueron una de las características de la escuela moderna.
Jean Jacques al igual que Juan Amos, quería que los niños tuvieran derecho a los estudios, él creía que el roll primordial de los padres es educar a sus hijos, porque laprimera escuela es la del hogar, ya que la educación se basa en el desarrollo de cada persona, ya que todo lo que falta al nacer y cuanto necesitamos siendo adultos, todo lo obtenemos gracias a la educación. El creía que para tener una buena enseñanza es mejor empezar la lectura a una edad posterior, el estudio de la naturaleza y de la sociedad.
Durante el siglo XVIII se estableció el sistemaescolar en Pursia; en Rusia empezó la educación formal. Durante el mismo período se introdujo el método monitorial de enseñanza, por el que cientos de personas podían aprender con un profesor y la ayuda de alumnos monitores o asistentes. Los dos planes abrieron la posibilidad de la educación de masas.

La educación en la nueva España (XVI-XVIII)
La educación en la nueva España era muy escasa, ya quelas primeras escuelas estaban bajo las manos de la iglesia, y no todos podían tener acceso a ella, solo los españoles o los hijos de españoles y uno que otro criollo.
Muchas personas estaban cansadas de este abuso de la iglesia, pero nadie se atrevía a replicar ya que la iglesia tenía mucho poder en la población. Hasta que en 1523 Pedro de Gante instituyo la primera escuela de oficios paraindígenas, llamada ¨Escuela de artes y oficios de San José de los naturales´´.
Lo que ayudo para que poco tiempo después de abriera el Colegio de la santa cruz de Tlatelolco, el cual fue dedicado para la educación de las personas indígenas, las cuales eran discriminadas y no recibían estudios. En cambio la educación de los criollos eran dadas por jesuitas y agustinos.
Después de este gran paso elrey Carlos I decidió abrir la primera universidad en méxico, la cual fue una petición de la sociedad novohispana, la universidad llevo el nombre de ´´La real y pontificia Universidad de México.
La fundación y labor educativa de los colegios religiosos de Nueva España fue un factor importante para la institución de la Universidad, que en principio tomó como modelo a la Universidad deSalamanca, en aquella época la más importante de España y una de las más prestigiosas de Europa .La Universidad fue inaugurada el 25 de enero de 1553.
Cuando llego el primer pintor d España, el cual se llamaba Rodrigo de Cifuentes, su trabajo era decorar la mayoría de los conventos de la ciudad de Tlaxcala y plasmar con su arte la conversión de muchos señores de Tlaxcala y llevarlos al cristianismo.
En1585 el III Concilio Mexicano legisló sobre dos puntos relacionados con la educación indígena. Prohibió la ordenación de los indios como sacerdotes y mandó que los párrocos usaran la lengua indígena de cada región para la evangelización.
Lo cual sirvió para desanimar los esfuerzos para promover estudios avanzados para los indígenas porque ya no podían llegar a ser sacerdotes de la iglesiacatólica. A pesar de la prohibición para las órdenes sacras, algunos indígenas asistieron a la Universidad de México para estudiar filosofía, gramática latina, derecho y medicina, ya que esa institución, fundada en 1551, estaba reservada para alumnos españoles y para indígenas nobles.
Para el año de 1691, el rey ordenó pagar a los maestros de escuela “de los bienes de comunidad de pueblos de los...