La Educacion En La Epoca Colonial.

Los españoles eran los únicos con derecho o educar , esto se debió a que la cultura hispánica era considerada una cultura superior y la única formación digna, esta educación era escandalizada, los españoles clasificaron a los indígenas dentro de sus escasas de valores. Como unos barbaros y otros lo definieron como ignorantes de la doctrina católica y costumbres empíricas.
La relaciónpedagógica entre americanos y españoles se estableció como una relación de dominación, el Papa representante de DIOS en la tierra había entregado parte del continente americano , a los españoles y parte de los portugueses, los indios debían educarse en la cultura dominante para poder conservar derechos elementales de lo contrario recibirían tremendas penas , además de la esclavitud la conquista ycolonización de America adquirió características distintas según el tiempo y diferentes regiones , la acción de los conquistadores no era homogénea como no lo fue la realidad con la que se encontraron.En los procesos educativos se puede observar tre grandes etapas: desde el descubrimiento hasta el concilio de trento, desde ennn hasta la expulcion de los jesuitas y desde ese acontecimiento hasta laindependencia de 1810.
En los sucesivos años la poblacion en America fue aumentando.  
DOCUMENTOS Y TESTIMONIOS 


DOCUMENTOS Y TESTIMONIOS
Leyes indiasEstablecian que todos los indigenas debian recibir la doctrina cristiana, los doctrineros tendrian que conocer la lengua indigena para poder divulgar la Fe Catolica, por lo que los virreyes, presidentes, etcetera tendrian que enseñar o de lo contrario proponer otros en su lugar. Las diocesis emplearian los metodos mas suaves para enseñar la lengua española y con ella la doctrina cristiana.
Los hijosde los caciques desde niños debian ser instruidos para que adquieran buenas costumbres, lengua, etcetera para tener un gobierno y modo de vivir prospero.
En diferentes ciudades se fundaron colegios para enseñar la doctrina cristiana y buenas costumbres con el objeto de que no se crien viciosos y vagabundos.
IDEAS EDUCACIONALES DE MANUEL BELGRANO
Influencia Social de la Educacion.
En vista detodos estaba la ociocidad de las personas, lo que llevaba a un estado de miseria con excepcion a familias que se dedicaban a un oficio. Es entonces donde habia que atender a los miserables para que estos sepan aprovechar los recursos que estaban a su alcance, esto debia ser en el momento de la infancia en donde los infelices no poseian los medios para enviarlos para lo cual uno de ellos seria laformacion de escuelas gratuitas.
Educacion para niñas.
Se debian crear escuelas gratuitas para niñas donde se le enseñara la doctirna cristiana, leer, escribir, coser, bordar para que de este modo ayudasen a sus familias. Otro medio importante seria crear escuelas de ilazas de hilos con el objeto de mejorar el trabajo en la industria textil.
 

 
LACONQUISTA CULTURAL
Entre el siglo XVI y XVIII se produjo el vaciamiento de America Latina, desde el punto de vista educacional , lo que se buscaba era imponer la doctina cristiana.
Poco a poco se fueon creando nuevas escuelas y los gobernadoresnombraban a los maestros.Uno de los hechos fundamentales fue la creacion de la universidad de Lima.
La enseñanza estaba muy alejada de la realidad , en donde los metodos de enseñanza no coincidian.
A principio del siglo XIX se empezo a gestar el sistema educativo integrado. El nivel medio o escuela secundaria no existio.
Los unicos establecimientos que proporcionaban educacion eran los...