La Educacion En La Epoca Colonial

LA EDUCACIÓN EN LA EPOCA COLONIAL
En dicha época la gente se preocupaba más por educar a los hijos de la nobleza que a la gente plebeya, ya que se hacía una notoria diferencia, porque los primeros son los que se podían dedicar a ayudar a la iglesia, aprendían a leer y escribir, y se podían recoger a estos niños para que su educación fuera apoyada por sus padres, mientras que los niños plebeyosdesde niños tenían que aprender los oficios de sus padres para que pudieran tener un sustento.
En ocasiones mucha gente de bajo nivel llegaba a tener puestos muy elevados dentro de lo que era la Nueva España, era por esto que mucha gente no dejaba que entraran a sus escuelas, ni mucho menos que aprendieran a leer ni escribir. Es por eso que los niños y niñas de la gente plebeya y los principaleslos juntaban en los patios de las iglesias y antes de comenzar los cuentan, y los pasaban a buscar a sus tribus para poder comenzar la misa que era de mañana por que los religiosos tenían ocupaciones.
Ya una vez sentados se repartían conforme lo que se les enseñaba ya que algunos eran principiantes y les enseñaban el Per signum (persignarse), a otros el Pater norse (padre nuestro) y a los demáslos mandamientos, los niños tenían que ir subiendo de grado, cuando ellos aprendían la doctrina los hombres regresaban a casa a ayudarle a su padre y las mujeres aprender los oficios de la casa para poder servir a sus maridos, así mismo realizaban las oraciones que ellos ya sabían encomendándose también a su padre y madre.
Para esto se hacia el siguiente orden: se designaba a un anciano el másviejo de todos en el barrio y él era el encargado de juntar a los niños y llevarlos a la iglesia, él tenía que ver por todos ellos y después devolverlos a su casa; es así como ellos se ganaban el respeto de los muchachos.
Para los pueblos de la Nueva España en donde residían religiosos había escuelas las cuales se edificaban dentro del circuito de los frailes y pegadas a la iglesia. Es donde sejuntaban los hijos de los principales que aprendían la doctrina, para después enseñarlos a leer y escribir, después escogen a unos niños para ser cantores, a otros para enseñarles la confesión y ceremonia y servir para sacristanes con la misma devoción que los frailes.
De esta manera se les apoyaba a los religiosos ya que existían hasta cuatro en cada iglesia, siendo así una manera de aportar algopara la iglesia ni los mismos frailes sentían la falta de frailes. Así mismo se cumplían con lo que ellos llamaban la Ley de Cristo, la cual consistía en tener la virtud de la bondad, humildad y la religiosa piedad que tienen que prevalecer entre los verdaderos cristianos.
Estos niños son educados en las escuelas entraban como en procesión a la iglesia, para después oír misa y vísperas, antes dedespedirse de la escuela dicen dos veces la doctrina una antes de comer y otra en la tarde.
En estas mismas escuelas se enseñaban a los niños a cantar y los que ya cantaban solo los ejercitaban más en el canto y música, hacían esto porque muchos no sabían cantar, y si no lo ejercitaban todos los días se olvidaba y en muchas ocasiones no siquiera se cantaba fuera de la escuela. Había uno en cadapueblo en donde residían los religiosos ya que muchos de ellos eran casados y con hijos por lo que buscaban como pagar el tributo; era una forma de pagarles ya que era un cargo de conciencia no ayudarlos para que su familia tuviera un sustento.
En cada capilla había de seis a quince menester (coros que acompañaban las funciones religiosas) pero ellos no sonaban todavía muy fuerte y mucho menoscuando se tocaba con el órgano, por lo que los religiosos los iban educando en ese aspecto para que pudieran cantar lo más fuerte posible y hacer una buen entonación; en los pueblos donde había empeño e interés se alcanzaba un buen nivel de menester.
Todos los instrumentos que utilizaban para los cantos que se realizaban en la iglesia era muy importante debido a que con ello les levantaban el...