La educacion en la sexualidad

La Educación en Sexualidad como Necesidad Básica

Fundamentación:

Este proyecto esta destinado a todos los alumnos de la EGB1 y EGB 2.
Con esta propuesta, tanto el equipo directivo como los docentes de las diversas áreas intentaran transmitir a los alumnos sus propias perspectivas e ideas acerca de la sexualidad; ya que ellos consideran que la educación sexual es un tipo de educación que serelaciona con la vida de las personas y con su forma de estar en el mundo y que se construye a partir del respeto hacia los estudiantes, en tanto se los concibe como seres humanos integrales, con necesidades diferentes.
La educación en sexualidad es en definitiva, un tipo de formación que busca transmitir herramientas de cuidado, antes que modelar comportamientos.
Es en tanto, una forma deapreciar que la vida sucede en un cuerpo y que, como seres humanos, podemos también entender, analizar, y cuidar lo que sucede con nuestros cuerpos, como parte del desarrollo integral de nuestra ciudadanía y nuestras relaciones.

Objetivos

• Formar en valores, sentimientos y actitudes positivas frente a la sexualidad.
• Ofrecer información adecuada y veraz sobre aspectos vitales de lasexualidad y como forma de relación entre las personas.
• Orientar hacia el acceso a los recursos de salud publica que permitan vivir la sexualidad de forma responsable, plena y segura.

Localización.

Se desarrollara en el ámbito institucional.

Actividades.

• Taller informativo y de reflexión entre los responsables de la institución y los padres (o tutor),
• Charla a cargode un profesional de la salud, destinado a responder preguntas, que con anterioridad fueron seleccionadas entre todo el grupo clase.
El propósito de esta charla es por un lado brindarle información y
despejar las dudas de los alumnos, y por el otro también hacerles saber que es un deber y un derecho de ellos el acceso a la salud publica.
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• Para los mas pequeñosse realizara una “función de títeres” al escribir el dialogo se tendrá en cuenta que lo que se diga sea acorde a la edad de los asistentes.
• Se trabajara desde un enfoque interdisciplinario. Por ejemplo, desde lengua se podrán analizar textos que tengan información referida al tema de la sexualidad.
Desde teatro se podrá hacer una dramatización.
Desde Ciencias Naturales severa el desarrollo biológico.
Y desde Ciencias Sociales, se comparara lo comportamientos de los individuos, teniendo en cuenta el genero en las distintas épocas, etc.

Cronograma

Todas las actividades previstas se desarrollaran a lo largo del periodo escolar.

(aca nos puso que ampliemos)

Recursos humanos y materiales

Recursos Humanos:

• Directivos
• Equipodocente
• Talleristas
• Profesional de la salud
• Padres o personal a cargo
• Alumnos

Recursos materiales:

• Bibliografía
• Recursos didácticos
• Textos informativos
• Títeres
• Folletos
• Afiches
• Material para la dramatización.

Evaluación

La evaluación no será medida como producto, sino como proceso, para utilizarla como herramientapara extraer información y de esta forma contemplar si se van cumpliendo los objetivos fijados.
Durante todo el ciclo se realizara - monitoreo de las tareas emprendidas, observación y registro de actividades; y se elaborara un archivo de producciones e información provenientes de los responsables del proyecto.

Material de apoyo

El sexo y la diferencia sexual

El sexo es la primerainformación que solemos tener sobre una criatura; es algo que nos viene dado (se nace siendo niño o niña) y que nos acompaña a lo largo de toda la vida. La palabra sexo hace referencia, por tanto, a la existencia de cuerpos sexuados en masculino y cuerpos sexuados en femenino.
El hecho de vivir en un cuerpo de hombre o en un cuerpo de mujer puede implicar experiencias variadas y diversas y puede tener...