La educacion en mexico
Páginas: 8 (1788 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2010
LA EDUCACIÓN, EL ORIGEN DE LOS VERDADEROS PROBLEMAS DE MÉXICO.
AUTOR:
Ignacio Jácome Xóchitl
ANALISIS DEL DESARROLLO NACIONAL
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE YUCATAN
Facultad de Contaduría y Administración
INTRODUCCIÓN
Nuestro país sin duda alguna enfrenta muchos problemas en la actualidad, como el de educación, salud, delincuencia, narcotráfico, corrupción, pobreza, etc., sin embargodesde mi punto de vista, es la Educación, el origen de los verdaderos problemas de México el cuál es el título de mi trabajo; inspirado en una conferencia dada por el periodista Carlos Loret De Mola, impartida en la Universidad Tecnológica de San Juan del Río.1
El objetivo es desarrollar un análisis enfocado a los puntos más relevantes que afectan a la educación desde mi perspectiva.Primeramente, la falta de recursos destinados a ella, el nivel de educación. El tema de la educación además de ser muy controversial, es de gran importancia para todos nosotros ya sea en el rol de docente, estudiante y como ciudadano mismo ejerciendo el derecho de recibirla.
LA EDUCACIÓN, EL ORIGEN DE LOS VERDADEROS PROBLEMAS DE MÉXICO.
El papel de la sociedad en la educación de un país es de vitalimportancia para una educación de excelencia. Es de primera necesidad que los padres de familia se interesen en la educación de sus hijos, pero de una forma coordinada con los encargados de impartir el conocimiento en los planteles públicos de educación.
Los padres han modificado la manera de preocuparse por la educación de sus hijos. Anteriormente el padre de familia presionaba a su hijo aestudiar en la casa, se preocupaba por que cumpliera con sus compromisos escolares e inculcaba respeto por la figura del maestro. Ahora parece lo contrario. Se preocupan más por la forma que el maestro cumple con su función que ver a sus hijos realizar la tarea, se molestan por las cuotas que solicitan los maestros sin darse cuenta que todo ese dinero se utiliza en beneficio de sus hijos; en esto clarohay sus excepciones muy lamentables, pero no se puede juzgar a todo el magisterio por unas cuantas manzanas podridas.
La educación siempre ha sido un tema controversial en nuestro país, ya sea a causa del bajo rendimiento educativo, huelgas de los maestros, partidos que luchan por sus intereses, y podríamos mencionar más. Pero, el punto es que las circunstancias actuales que enfrenta nuestropaís, son consecuencia de años y años de estancamiento y falta de interés de nuestros dirigentes políticos y nosotros mismos, que creemos todo lo que nos prometen o somos conformistas. Y es que decimos que el inconveniente de la educación, es que no es políticamente rentable ya que al cabo de tres o seis años no es como un puente o una carretera que puede ser capitalizado en votos, sin embargo es elúnico camino para que México pueda progresar.
Un dato para reflexionar es que en el informe del año 2000 realizado por la OCD ( Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), en la mayoría de los países, más de la cuarta parte de los alumnos dicen que la escuela “es un lugar al que no quieren ir”.
Sin duda, estos datos tienen que hacernos reflexionar sobre que se está haciendocon los alumnos en las escuelas y si es suficiente con formar a los profesores en ciencias y lectura para mejorar los resultados. ¿Por qué los estudiantes no quieren ir a la escuela?, ¿por qué la escuela no es un espacio atractivo para ellos?, los resultados que arrojan las pruebas, ¿son para preocuparse, alarmarse o escandalizarse?, ¿hasta qué punto el propio sistema educativo ha contribuido aestimular el aprendizaje memorístico y repetitivo?, ¿por qué se ha insistido en enseñar un montón de conocimientos cuando se sabe que la mayoría de los conocimientos se olvidan muy pronto?,
En sentido estricto se dice que la enseñanza básica mexicana es constructivista pero en la práctica es tradicional pues a pesar de que los maestros han recibido cursos y talleres al respecto, esto no es...
AUTOR:
Ignacio Jácome Xóchitl
ANALISIS DEL DESARROLLO NACIONAL
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE YUCATAN
Facultad de Contaduría y Administración
INTRODUCCIÓN
Nuestro país sin duda alguna enfrenta muchos problemas en la actualidad, como el de educación, salud, delincuencia, narcotráfico, corrupción, pobreza, etc., sin embargodesde mi punto de vista, es la Educación, el origen de los verdaderos problemas de México el cuál es el título de mi trabajo; inspirado en una conferencia dada por el periodista Carlos Loret De Mola, impartida en la Universidad Tecnológica de San Juan del Río.1
El objetivo es desarrollar un análisis enfocado a los puntos más relevantes que afectan a la educación desde mi perspectiva.Primeramente, la falta de recursos destinados a ella, el nivel de educación. El tema de la educación además de ser muy controversial, es de gran importancia para todos nosotros ya sea en el rol de docente, estudiante y como ciudadano mismo ejerciendo el derecho de recibirla.
LA EDUCACIÓN, EL ORIGEN DE LOS VERDADEROS PROBLEMAS DE MÉXICO.
El papel de la sociedad en la educación de un país es de vitalimportancia para una educación de excelencia. Es de primera necesidad que los padres de familia se interesen en la educación de sus hijos, pero de una forma coordinada con los encargados de impartir el conocimiento en los planteles públicos de educación.
Los padres han modificado la manera de preocuparse por la educación de sus hijos. Anteriormente el padre de familia presionaba a su hijo aestudiar en la casa, se preocupaba por que cumpliera con sus compromisos escolares e inculcaba respeto por la figura del maestro. Ahora parece lo contrario. Se preocupan más por la forma que el maestro cumple con su función que ver a sus hijos realizar la tarea, se molestan por las cuotas que solicitan los maestros sin darse cuenta que todo ese dinero se utiliza en beneficio de sus hijos; en esto clarohay sus excepciones muy lamentables, pero no se puede juzgar a todo el magisterio por unas cuantas manzanas podridas.
La educación siempre ha sido un tema controversial en nuestro país, ya sea a causa del bajo rendimiento educativo, huelgas de los maestros, partidos que luchan por sus intereses, y podríamos mencionar más. Pero, el punto es que las circunstancias actuales que enfrenta nuestropaís, son consecuencia de años y años de estancamiento y falta de interés de nuestros dirigentes políticos y nosotros mismos, que creemos todo lo que nos prometen o somos conformistas. Y es que decimos que el inconveniente de la educación, es que no es políticamente rentable ya que al cabo de tres o seis años no es como un puente o una carretera que puede ser capitalizado en votos, sin embargo es elúnico camino para que México pueda progresar.
Un dato para reflexionar es que en el informe del año 2000 realizado por la OCD ( Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), en la mayoría de los países, más de la cuarta parte de los alumnos dicen que la escuela “es un lugar al que no quieren ir”.
Sin duda, estos datos tienen que hacernos reflexionar sobre que se está haciendocon los alumnos en las escuelas y si es suficiente con formar a los profesores en ciencias y lectura para mejorar los resultados. ¿Por qué los estudiantes no quieren ir a la escuela?, ¿por qué la escuela no es un espacio atractivo para ellos?, los resultados que arrojan las pruebas, ¿son para preocuparse, alarmarse o escandalizarse?, ¿hasta qué punto el propio sistema educativo ha contribuido aestimular el aprendizaje memorístico y repetitivo?, ¿por qué se ha insistido en enseñar un montón de conocimientos cuando se sabe que la mayoría de los conocimientos se olvidan muy pronto?,
En sentido estricto se dice que la enseñanza básica mexicana es constructivista pero en la práctica es tradicional pues a pesar de que los maestros han recibido cursos y talleres al respecto, esto no es...
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