la educacion en mexico
Páginas: 2 (330 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2013
LA EDUCACIÓN EN MEXICO.
Por mucho tiempo se pensó que con solo mandar al alumno en la escuela le iba a ir mejor en la vida. Desde la época de la independencia nuestros antepasados sedijeron”escuelas para todos los mexicanos”.
En México el 100% de los niños que se inscriben en la primaria tan solo el 65% de ellos lo terminan, la secundaria tan solo lo llegan a terminar el 30% y el13% de ellos logra terminar el bachillerato, tan solo el 1% de ellos tiene un futuro prometedor.
Una persona que tenga la primaria terminada ganaría $4,000. Con secundaria sube a $5,000.Con preparatoria el pago mensual sube a $6,000. En cambio con licenciatura sube a $14,000 y con posgrado a $52,000. Pero ¿Por qué dejan de estudiar y abandona la escuela? ¿Por qué? Si lesconviene económicamente, ¿Por qué se van?
Entre los países de la OCDE, México es el país numero uno con porcentaje destinado a la educación con el 21%. Pero países como Uruguay logran tres veces losniveles de excelencia con los mismos gastos que México.
Pero este no solo es un problema de escuelas públicas, sino también de escuela privadas. En la última prueba “PISA”, las escuelaspúblicas y privadas obtuvieron el mismo resultado, en cuanto a niveles de insuficiencia como de excelencia: salieron igual de mal.
Hace 30 años Corea del Sur y México se encontraban en el mismonivel de educación, pero Corea decidió cambiar, con más horas de clases, más horas en el colegio y más años de estudio. Si en México se estudian 562 horas en Corea 1195 horas. Pero miren, lo bienque le ha ido, ahora gana tres veces más de lo que gana mexico ahora.
Pero con tanto dinero extraviado, es mejor que con ese dinero se le pague mejor al buen maestro que es aquel estricto, yaquel que enseña bien, porque él está preocupado por nuestro futuro. Y no al mal maestro que pasa a sus alumnos, sin los conocimientos necesarios para enfrentarse al mundo real.
Por mucho tiempo se pensó que con solo mandar al alumno en la escuela le iba a ir mejor en la vida. Desde la época de la independencia nuestros antepasados sedijeron”escuelas para todos los mexicanos”.
En México el 100% de los niños que se inscriben en la primaria tan solo el 65% de ellos lo terminan, la secundaria tan solo lo llegan a terminar el 30% y el13% de ellos logra terminar el bachillerato, tan solo el 1% de ellos tiene un futuro prometedor.
Una persona que tenga la primaria terminada ganaría $4,000. Con secundaria sube a $5,000.Con preparatoria el pago mensual sube a $6,000. En cambio con licenciatura sube a $14,000 y con posgrado a $52,000. Pero ¿Por qué dejan de estudiar y abandona la escuela? ¿Por qué? Si lesconviene económicamente, ¿Por qué se van?
Entre los países de la OCDE, México es el país numero uno con porcentaje destinado a la educación con el 21%. Pero países como Uruguay logran tres veces losniveles de excelencia con los mismos gastos que México.
Pero este no solo es un problema de escuelas públicas, sino también de escuela privadas. En la última prueba “PISA”, las escuelaspúblicas y privadas obtuvieron el mismo resultado, en cuanto a niveles de insuficiencia como de excelencia: salieron igual de mal.
Hace 30 años Corea del Sur y México se encontraban en el mismonivel de educación, pero Corea decidió cambiar, con más horas de clases, más horas en el colegio y más años de estudio. Si en México se estudian 562 horas en Corea 1195 horas. Pero miren, lo bienque le ha ido, ahora gana tres veces más de lo que gana mexico ahora.
Pero con tanto dinero extraviado, es mejor que con ese dinero se le pague mejor al buen maestro que es aquel estricto, yaquel que enseña bien, porque él está preocupado por nuestro futuro. Y no al mal maestro que pasa a sus alumnos, sin los conocimientos necesarios para enfrentarse al mundo real.
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