La educacion en mexico
Páginas: 10 (2313 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2013
INTRODUCCION
México es un país tercermundista, en el cual la educación no es la principal inversión. La educación debería ser la manera más confiable de poder hacer crecer el sector económico y social dentro de un país.
México encabeza los peores lugares en la pruebas desarrollo escolar, y revisaremos cual es la diferencia entre la preparación e impartición de las clases en los sectoresdesde la educación básica y porque muchos de los estudiantes desertan en el camino y son pocos los que llegan a la educación superior y a aun menos los que concluyen una carrera.
Como apoyar y darles mayor oportunidad en nuestro país a los jóvenes que concluyen sus estudios universitarios, para que las empresas extranjeras no se los lleven y puedan ser parte de proyectos nacionales y trascender ysentirse orgulloso de pertenecer y crecer dentro de su país.
En este ensayo tratare de plantear algunos factores que existen con respecto al problemática educativa de México, las funciones y como beneficia la educación universitaria a nuestro país en su desarrollo social y económico.
Revisaremos el caso de María en la que se presenta una problemática la cual la pone en un dilema muy fuerte y mepondré en el lugar de cada una de las partes que la aconseja, ver que es lo más conveniente.
Finalmente una conclusión donde analizaremos los pros y los contras que se presentan en casos similares a los de María y una posible solución.
Problemática de la educación en México
La educación en México es una factor muy importante dentro de la sociedad ya que los niños y jóvenes queestán en edad escolar en este momento son el futuro de México, y de ellos depende el progreso de nuestro país, la familia es la base de la sociedad y por consecuencia también es responsable de la educación de las personas que existen y viven dentro de ella.
La educación es el pilar fundamental de un país. El conocimiento que se genera a partir de ella se ha convertido en el motor económico delas sociedades modernas, las cuales afianzan su prosperidad a través de su innovación tecnológica y la exportación de su capital intelectual. La cuestión es preocupante si se estima que en México de 100 estudiantes que entran al sistema escolar sólo 36 terminan el bachillerato.
¿QUE TAN MAL ESTAMOS?
Pese a lo que se podría presuponer, la falta de ingresos no es la principal causa que orilla alos jóvenes a abandonar sus estudios. Instancias públicas y privadas han desarrollado programas de apoyo económico para estudiantes de escasos recursos, entre los que destacan: Prepa Sí y Niños Talento de la asociación Mexicanos Primero. Asimismo, cifras presentadas por la Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP) revelan que, durante el 2012, del 25%de la tasa de deserción escolar en el país, el 15.3%, ocurrió en los sectores de altos ingresos y sólo el 9.6% en las zonas marginadas. Datos que señalan que el problema va más allá de las limitaciones económicas de la población.
”La Organización Internacional del Trabajo, señaló que 21% de los jóvenes mexicanos entre 14 y 29 años no estudian ni trabajan.”
Hecho que a su vez desencadena otrosinconvenientes: la incursión en actividades delictivas por parte de estos jóvenes para generar ingresos y, por otro, la migración de nuestro capital intelectual a otros países.
LA POBREZA, UN FACTOR preocupante.
Según las estadísticas entre el 40 y el 60 % de la población en México es pobre y esta cifra está ligada al ingreso a la escuela. Estudios indican que la pobreza hace que los niñossalgan de la escuela y se incorporen al mercado de trabajo y muchas veces al comercio informal.
¨ hay una total correlación entre tu capital sociocultural, tus antecedentes socio económicos y los resultados. Los niños que vienen de familias menos privilegiadas económica y socialmente están teniendo peores resultados.¨ (Dra. Marisol Silva, INIDE).
Es un factor no determínate pero si muy...
México es un país tercermundista, en el cual la educación no es la principal inversión. La educación debería ser la manera más confiable de poder hacer crecer el sector económico y social dentro de un país.
México encabeza los peores lugares en la pruebas desarrollo escolar, y revisaremos cual es la diferencia entre la preparación e impartición de las clases en los sectoresdesde la educación básica y porque muchos de los estudiantes desertan en el camino y son pocos los que llegan a la educación superior y a aun menos los que concluyen una carrera.
Como apoyar y darles mayor oportunidad en nuestro país a los jóvenes que concluyen sus estudios universitarios, para que las empresas extranjeras no se los lleven y puedan ser parte de proyectos nacionales y trascender ysentirse orgulloso de pertenecer y crecer dentro de su país.
En este ensayo tratare de plantear algunos factores que existen con respecto al problemática educativa de México, las funciones y como beneficia la educación universitaria a nuestro país en su desarrollo social y económico.
Revisaremos el caso de María en la que se presenta una problemática la cual la pone en un dilema muy fuerte y mepondré en el lugar de cada una de las partes que la aconseja, ver que es lo más conveniente.
Finalmente una conclusión donde analizaremos los pros y los contras que se presentan en casos similares a los de María y una posible solución.
Problemática de la educación en México
La educación en México es una factor muy importante dentro de la sociedad ya que los niños y jóvenes queestán en edad escolar en este momento son el futuro de México, y de ellos depende el progreso de nuestro país, la familia es la base de la sociedad y por consecuencia también es responsable de la educación de las personas que existen y viven dentro de ella.
La educación es el pilar fundamental de un país. El conocimiento que se genera a partir de ella se ha convertido en el motor económico delas sociedades modernas, las cuales afianzan su prosperidad a través de su innovación tecnológica y la exportación de su capital intelectual. La cuestión es preocupante si se estima que en México de 100 estudiantes que entran al sistema escolar sólo 36 terminan el bachillerato.
¿QUE TAN MAL ESTAMOS?
Pese a lo que se podría presuponer, la falta de ingresos no es la principal causa que orilla alos jóvenes a abandonar sus estudios. Instancias públicas y privadas han desarrollado programas de apoyo económico para estudiantes de escasos recursos, entre los que destacan: Prepa Sí y Niños Talento de la asociación Mexicanos Primero. Asimismo, cifras presentadas por la Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP) revelan que, durante el 2012, del 25%de la tasa de deserción escolar en el país, el 15.3%, ocurrió en los sectores de altos ingresos y sólo el 9.6% en las zonas marginadas. Datos que señalan que el problema va más allá de las limitaciones económicas de la población.
”La Organización Internacional del Trabajo, señaló que 21% de los jóvenes mexicanos entre 14 y 29 años no estudian ni trabajan.”
Hecho que a su vez desencadena otrosinconvenientes: la incursión en actividades delictivas por parte de estos jóvenes para generar ingresos y, por otro, la migración de nuestro capital intelectual a otros países.
LA POBREZA, UN FACTOR preocupante.
Según las estadísticas entre el 40 y el 60 % de la población en México es pobre y esta cifra está ligada al ingreso a la escuela. Estudios indican que la pobreza hace que los niñossalgan de la escuela y se incorporen al mercado de trabajo y muchas veces al comercio informal.
¨ hay una total correlación entre tu capital sociocultural, tus antecedentes socio económicos y los resultados. Los niños que vienen de familias menos privilegiadas económica y socialmente están teniendo peores resultados.¨ (Dra. Marisol Silva, INIDE).
Es un factor no determínate pero si muy...
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