La Educacion En Mexico

La educación
Este es uno de los temas que más polémica ha causado a lo largo de la historia de la humanidad, ya que siempre se ha encontrado ligado a las actividades humanas. Desde el inicio de los tiempos en las sociedades arcaicas, la educación dependía de los adultos mayores de esas comunidades, dado que no existían personas dedicadas a esa labor exclusivamente. Por su parte, los infantesaprendían muchas cosas, a partir de la interacción directa con los integrantes de su familia (padres, hermanos, abuelos etc.).
A medida que las sociedades se fueron convirtiendo en organizaciones con un mayor grado de complejidad, empezaron a surgir ciertos individuos quienes se dedicaron total y absolutamente al proceso de enseñanza. Fue en este momento cuando la educación se institucionalizó.Pese a ello, la clase baja y la clase trabajadora que habitaban los grandes imperios de la antigüedad, solamente recibían una formación bastante escueta, la cual apenas les permitía realizar sus labores. Por ejemplo, tenemos el caso de Egipto en donde el conocimiento era menester exclusivo de los escribas, es decir, de los intérpretes de la ley. Por otro lado, en la Grecia antigua la educación en unaprimera etapa era impartida en casa hasta que el infante alcanzaba la edad para ingresar al colegio. De acuerdo con datos de diversos historiadores la educación griega pasó por distintas fases, iniciando desde la transmisión oral del conocimiento, hasta el establecimiento de grandes centros educativos (las primeras universidades, en donde Platón y Aristóteles impartían cátedra).
Las cosas semantuvieron prácticamente sin cambios, hasta la caída del Imperio Romano de Occidente
cuando la Iglesia cristiana hizo su aparición. El objetivo fundamental del cristianismo en la edad media fue el de subordinar al hombre a la voluntad de Dios, dicho cambio trajo como resultado que el individuo se entregara total y definitivamente a la fe eclesiástica y que paralelamente aprendiera de ella todo lonecesario para poder vivir en un mundo completamente lleno de espiritualidad. Las antiguas escuelas y colegios que no comulgaban con estas ideas fueron cerrados. Dado que la educación durante el Medioevo, se cimentó en la base de la fe y no sobre los pilares de la razón como en antaño, únicamente quien pertenecía a las filas del clero tenía acceso pleno a ella. Por esa razón, a ese períodohistórico se le conoce comooscurantismo.
No obstante, no todo fue negativo en aquella época, ya que durante los últimos años de la edad media la nobleza empezó a interesarse por el conocimiento hecho que provocó que la Iglesia abriera las primeras universidades (estamos hablando aproximadamente de mediados del siglo XII). En estos centros del saber se impartían clases de manera muy similar a la queconocemos hoy en día y aunque como era de esperarse en un principio el acceso fue muy restringido, sin embargo, con el correr de los siglos se fue abriendo de modo tal que ahora las universidades se encuentran ocupadas por estudiantes provenientes de diversas extracciones sociales.
Técnicas de Investigación
Hacer una investigación requiere, como ya se ha mencionado, de una selección adecuada del
temaobjeto del estudio, de un buen planteamiento de la problemática a solucionar y de la
definición del método científico que se utilizará para llevar a cabo dicha investigación. Aunado a
esto se requiere de técnicas y herramientas que auxilien al alumno a la realización de su
investigación, en este caso al desarrollo de su tesis. Entre las técnicas más utilizadas y
conocidas se encuentran:· Lainvestigación documental.· La investigación de campo.
Investigación documental
La investigación de carácter documental se apoya en la recopilación de antecedentes a través
de documentos gráficos formales e informales, cualquiera que éstos sean, donde el
investigador fundamenta y complementa su investigación con lo aportado por diferentes
autores.
Investigación de campo
La investigación...