La educacion en mexico
Páginas: 2 (292 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2010
LA ETAPA LIBERAL
Al triunfo de la Revoluciónde Ayutla, la nueva generación de dirigentes llevaría al país por una radical reforma para salir del caos en que se encontraba. Parte de estaReforma comprendía a la escuela, que según Juárez ejercía una importante influencia en la moraly los ideales sociales.
El Art. Tercero de la Constitución de 1857 es bastante escueto puessolo se concreta a afirmar que "la enseñanzaes libre, la ley determinará que profesiones necesitan título para su ejercicio y con qué requisitos se deben expedir". Para 1867, después deltriunfo de las fuerzas liberales contra el ejército expedicionario de NapoleónIII y el frustrado Imperio de Maximiliano, Juárez encarga al Dr. Gabino Barreda redactar la Ley de InstrucciónPública en la que se contempla la instrucción primaria "gratuita para los pobres y obligatoria en los términos que expondrá el reglamento". (Vázquez, 1979:56), además Barreda se encarga deorganizar la escuela preparatoria de acuerdo a principios positivistas.
La obra de Barreda es importante en varios sentidos: primeramente interpreta la historia de México desde el punto de vistapositivista, para después reconocer en los liberales los salvadores de la nación y por lo tanto las fuerzas positivas que harían posible el triunfo de su filosofía. La escuela según elpositivismo permitiría alcanzar "libertad, orden y progreso", y de la preparatoria saldría el grupo selecto que llevaría los destinos de la nación. (Barreda, 1978:15)
El crecimiento educativodel México independiente hasta 1874 se vio interrumpido por las guerras constantes del país. De los pocos datosestadísticos que se tienen, revelan que al triunfo de los liberales sobre losconservadores y el imperio de Maximiliano, los esfuerzos educativos se incrementaron.
AÑO - - N° DE ESCUELAS
1843 - - - - - 1,310
1857 - - - - - 1,424
1870 - - - - - 4,570
Al triunfo de la Revoluciónde Ayutla, la nueva generación de dirigentes llevaría al país por una radical reforma para salir del caos en que se encontraba. Parte de estaReforma comprendía a la escuela, que según Juárez ejercía una importante influencia en la moraly los ideales sociales.
El Art. Tercero de la Constitución de 1857 es bastante escueto puessolo se concreta a afirmar que "la enseñanzaes libre, la ley determinará que profesiones necesitan título para su ejercicio y con qué requisitos se deben expedir". Para 1867, después deltriunfo de las fuerzas liberales contra el ejército expedicionario de NapoleónIII y el frustrado Imperio de Maximiliano, Juárez encarga al Dr. Gabino Barreda redactar la Ley de InstrucciónPública en la que se contempla la instrucción primaria "gratuita para los pobres y obligatoria en los términos que expondrá el reglamento". (Vázquez, 1979:56), además Barreda se encarga deorganizar la escuela preparatoria de acuerdo a principios positivistas.
La obra de Barreda es importante en varios sentidos: primeramente interpreta la historia de México desde el punto de vistapositivista, para después reconocer en los liberales los salvadores de la nación y por lo tanto las fuerzas positivas que harían posible el triunfo de su filosofía. La escuela según elpositivismo permitiría alcanzar "libertad, orden y progreso", y de la preparatoria saldría el grupo selecto que llevaría los destinos de la nación. (Barreda, 1978:15)
El crecimiento educativodel México independiente hasta 1874 se vio interrumpido por las guerras constantes del país. De los pocos datosestadísticos que se tienen, revelan que al triunfo de los liberales sobre losconservadores y el imperio de Maximiliano, los esfuerzos educativos se incrementaron.
AÑO - - N° DE ESCUELAS
1843 - - - - - 1,310
1857 - - - - - 1,424
1870 - - - - - 4,570
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