La Educacion En Ninos Con Sindrome Down

Ensayo expositivo: La Educación en niños con síndrome Down
El área de educación especial ha ido en crecimiento, son cada vez mas niños con Síndrome Down, que solicitan de una EducaciónIntensiva, y personalizada, pues aunque el modo de aprender es igual que el de los niños regulares. Estos requieren de más atención, de métodos más pausados, y sobre todo a niveles más precisos,manejando la psicomotricidad en sus mejores aspectos. Para lograr mejores resultados con estos niños, debemos brindarle una estimulación temprana, y manejar apropiadamente las áreas de preescolar,transportándolas a la Educación Especial. Martha Torres y N. De la Peña (2001), “definen estimulación temprana al conjunto de actuaciones planificadas con carácter global e interdisciplinario para dar respuestasa las necesidades del desarrollo infantil desde su concepción hasta la primera infancia.” De esta manera se puede implantar un proyecto de investigación descubriendo los aspectos en los que con susconocimientos contribuyen y alimentando y reforzando más a la Educación Especial Preescolar. La integración escolar es posible con la condición de formar a los educadores de manera adecuada, y deorganizar inteligentemente el proceso de integración. Llevar a cabo actividades escolares de acuerdo a su condición, para reforzar su aprendizaje, y así obtener buenos logros con estos niños que son muyespeciales.
Lo importante es tener en cuenta que todo niño, con síndrome de Down o sin él, es una persona particular, cuyo desarrollo de su personalidad y de su ser físico y mental,dependerá de los factores genéticos hereditarios y de las influencias culturales y ambientales que, unidas, distinguen a toda persona de cualquier otra. La palabra integración está abierta a una gran variedadde interpretaciones. Los niños trisómicos-21, pueden estar físicamente integrados dentro de la escuela normal sin estar realmente integrados socialmente. La integración puede variar desde asistir...