la educacion en su aspecto social e individual

Universidad Especializada de las Américas
Facultad de Educación Social y Especial
Escuela de Educación Especial
Licenciatura en Educación Especial
III Semestre





Elaborado por:
IlianaVergara




Asignatura:
Currículo I





Facilitadora:
Dra. Josefa Prado





Fecha de Entrega:
Jueves 11 de abril de 2013.







1- Según el documento ¿Qué eseducación?

La educación es un proceso en el cual se considera el individuo como un sujeto de transformación dentro de su desarrollo o maduración.
Esta definición hace referencia al punto de vistaen que el individuo que se educa atraviesa por diversas etapas en todo su proceso de desarrollo durante el cual adquiere conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes, las cuales utilizará a lolargo de su vida.

2- ¿Por qué la educación es un proceso individual y social?
La educación se concibe como un proceso individual y social ya que orienta el desarrollo de transformacionesindividuales o personales y de igual forma sociales.
Esto quiere decir que no solo se trabaja sobre la educación propia del sujeto sino que también enfocado en contribuir con el desarrollo de losintegrantes de la comunidad y a su vez de la sociedad en general.

3- ¿Por qué la educación no debe verse como dos facetas separadas?
No deben verse como dos facetas separadas ya que se relacionan muyestrechamente. La función individual de la educación complementa a la función social, ya que primeramente se forma la parte individual del individuo y luego se establece el carácter social que desempeñael mismo en la sociedad.

4- Explique las siguientes afirmaciones de acuerdo al contenido del tema: “La educación al promover el progreso humano de la comunidad; de igual manera, al promover lacalidad humana y social del grupo, contribuye al perfeccionamiento de cada individuo”.
Esta frase se entiende de la siguiente manera: el ser humano desde sus inicios tuvo la necesidad de educarse...