La educacion encierra un tesoro

I. FICHA DEL LIBRO

JACQUES DE LOUS (AL MUFTI, IN´AM; AMAGI, ISAO; CARNEIRO, ROBERT; CHUNG,GAY: GEREMEK , BRONISLAW; GARHAM, WILLIAM; KORNHAUSER, ALEXANDRA; MANLEY, MICHAEL; PADRÓN QUERO, MARISELA; SAVANÉ, MARIE- ANGELIQUE; SING, KARAN; STAVENHAGEN, RODOLFO; WON SUR, MYONG y MANZAHO, ZHOU (1996)

Fecha de Edición 1997(Última Fecha de Publicación)

Título del Libro: La Educación Encierraun Tesoro. Madrid: Editorial Santillana.

II. ANALISIS EXTERNO

• Presentación de la Obra y su Autor

Nos encontramos frente a una obra con autor colectivo, una
Comisión Internacional de quince personas nombrada por la UNESCO
con la misión de “realizar un trabajo de estudio y reflexión sobre los
desafíos a que deberá hacer frente la educación en los años venideros ypresentar sugerencias y recomendaciones en un informe que pueda servir
de programa de renovación y acción a los decisores y a los responsables oficiales en el más alto nivel

• Personalidad de Autor

Este autor colectivo se caracteriza por la diversidad cultural (especialistas en educación, en la condición social de la mujer, en relaciones en desarrollo industrial y protección del medio ambientey en política pública; ex-ministros de educación, de estado, de economía y de hacienda; sociólogos; diplomáticos; legisladores; historiadores; sindicalistas; presidentes de televisión; investigadores en ciencias políticas y sociales) y geográfica (Francia, Jordania, Japón, Portugal, Zimbabwe, Polonia, Estados Unidos, Eslovenia, Jamaica, Venezuela, Senegal, India, México, República de Corea yChina). Esta extraordinaria diversidad –en palabras de Jacques Delors- obligó a los miembros de esta Comisión a elaborar el Informe La educación encierra un tesoro que implica, según Ricardo Díez Hochleitner (1997, p. 11), “un alarde de omnicomprensividad, amplio análisis, apretada síntesis, visión a largo plazo e inspiración humanística, junto con el más exquisito respeto a la gran diversidad decircunstancias y culturas.
No obstante tratarse de un autor colectivo, se considera pertinente presentar una breve semblanza de la personalidad del presidente de la Comisión.
Jacques Delors (1925- ), político francés y presidente de la Comisión. Europea (1985-1994), órgano ejecutivo de la Union Europea, Nacido en París, Delors fue directivo del Banco de Francia en 1945, después de estudiar economíaen la Sorbona. En 1962 se trasladó desde el Banco de Francia a la Comisión General de Planificación del gobierno francés sirviendo como asesor del jefe del gabinete Jacques Chaban-Delmas (1969-1972). En 1974 se afilió al Partido Socialista francés, llegando a ser su principal en asuntos macroeconómicos y de comercio internacional, siendo elegido al Parlamento europeo de la entonces denominadaComunidad Europea en 1986. En 1981 el presidente francés. Mitterrand le nombró ministro de Economía y Finanzas. Gradualmente fue alejando su política de las prioridades socialistas iniciales del gobierno, concluyendo con la recesión económica de Francia. Se convirtió en presidente de la Comisión Europea en 1985. Para revitalizar el proceso de integración europea, impulsó la existencia de un mercadoúnico dentro de Europa, codificando en el Acta Única Europea la renovación de los controles fronterizos y otras barreras internas al comercio, que entró en vigor en 1987. En 1989 supervisó la publicación del denominado InformeDelors, que proporcionaba un plan detallado para la Unión Monetaria Europea.
Este plan de Delors fue aprobado en el Tratado de Maastricht por los 12 miembros de la ComunidadEuropea (CE) en 1992 y supuso la creación de la Unión Europea. Delors abandonó en 1994 la presidencia de la Comisión Europea y, más tarde, decidió no presentarse como candidato socialista a las elecciones presidenciales de 1995. En 1993 acepta el retode presidir la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI, junto con otros catorce miembros de distintos países.

• Precedentes...