La Educacion Encierra Un Tesoro
Páginas: 5 (1152 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2015
Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior, Formación Docente y Evaluación
Dirección de Formación y Actualización Docente
Escuela Normal “Estefanía Castañeda y Núñez de Cáceres”
Clave: C.T. 02DNL0004Z
El sujeto y su formación profesional como docente
PROF. LUZ ACELA
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
ACTIVIDAD 2
Análisis,
La educación encierra un tesoro
ALUMNA:
Edna Livier JimenezMartinez
Mexicali, B.C. 8 de octubre del 2015
La Educación encierra un tesoro
La educación es uno de los procesos más trascendentales para el progreso de la sociedad. como la mayoría de la personas piensa, no consiste solo en aprender a hablar, leer, escribir y sumar, sino que es un concepto mucho más amplio y complejo; su función esencial es eldesarrollo continuo de las personas y las sociedades. La primera educación que recibimos viene de nuestra familia, y ésta es considerada primordial y básica, pues son ellos los que ponen el primer ladrillo para construir este gran edificio que marcará nuestro futuro. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de elegir la institución que a ellos más les acomodedependiendo de sus creencias, ideales y convicciones. Es aquí donde me quiero detener, en la participación de los colegios en la enseñanza y formación de los jóvenes del futuro.
La educación a nivel mundial ha debido experimentar cambios importantes en lo que se refiere a metodología de enseñanza, estos cambios han sido necesarios ya que la educación debe adaptarse a los cambios tecnológicos ycomunicacionales de un sistema cada vez más globalizado. Si bien los principios básicos de la educación deben permanecer, deben adaptarse los medios de transmisión de estos principios integrando cada día más la tecnología comunicacional disponible.
Uno de los problemas que presenta la educación es la implementación de las nuevas tecnologías, ya que los encargados de educar pertenecen a una generaciónformada de una manera distinta, con medios distintos a los de sus educandos; es cada vez mayor, por cuanto la brecha entre los elementos tecnológicos utilizados por los educadores son similares a los de sus educandos.
Desde el siglo XVI al siglo XX el desarrollo de las clases era en un espacio físico donde existían libros, pizarra, lápices, un profesor y un grupo de alumnos; En este ambiente el procesode enseñanza-aprendizaje siempre era el mismo: el profesor transmite conocimientos de una materia específica y luego evalúa esos conocimientos a través de un examen escrito, entonces la experiencia formativa del alumno era: escuchar, memorizar, repetición y demostración. Ahora los educadores deben adaptarse a nuevos tiempos, ya no basta solo que el alumno reciba formación del tipo cognitiva paratener buenos resultados en un examen, sino que ahora la educación que entregan los colegios también debe formar a una persona completa y entregarles una formación integral para que puedan desenvolverse dentro de la sociedad en la que estamos viviendo. El colegio es el que debe entregar las bases para que el alumno escoja su propio destino.
Horizontes: Consta de tres capítulos en loscuales se abordan algunos fenómenos que, lo queramos o no, marcarán nuestro devenir histórico individual y colectivo. Entre esos fenómenos cabe mencionar la mundialización y la interdependencia planetaria que, por un lado, vienen cargados de promesas, pero por otro, crean incertidumbres, aprensiones y amenazas. Esa mundialización está presente en la economía: movimientos de las masas de capital,concentración de capitales, mercados financieros mundiales e imposición de leyes a las políticas económicas nacionales. También ha afectado las actividades industriales y comerciales, la expansión comercial y ha modificado el mapa económico del mundo y “hace todavía más patente la separación entre los grandes ganadores y los perdedores del desarrollo. Disparidades que se ahondan y amplían con la...
Dirección de Formación y Actualización Docente
Escuela Normal “Estefanía Castañeda y Núñez de Cáceres”
Clave: C.T. 02DNL0004Z
El sujeto y su formación profesional como docente
PROF. LUZ ACELA
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
ACTIVIDAD 2
Análisis,
La educación encierra un tesoro
ALUMNA:
Edna Livier JimenezMartinez
Mexicali, B.C. 8 de octubre del 2015
La Educación encierra un tesoro
La educación es uno de los procesos más trascendentales para el progreso de la sociedad. como la mayoría de la personas piensa, no consiste solo en aprender a hablar, leer, escribir y sumar, sino que es un concepto mucho más amplio y complejo; su función esencial es eldesarrollo continuo de las personas y las sociedades. La primera educación que recibimos viene de nuestra familia, y ésta es considerada primordial y básica, pues son ellos los que ponen el primer ladrillo para construir este gran edificio que marcará nuestro futuro. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de elegir la institución que a ellos más les acomodedependiendo de sus creencias, ideales y convicciones. Es aquí donde me quiero detener, en la participación de los colegios en la enseñanza y formación de los jóvenes del futuro.
La educación a nivel mundial ha debido experimentar cambios importantes en lo que se refiere a metodología de enseñanza, estos cambios han sido necesarios ya que la educación debe adaptarse a los cambios tecnológicos ycomunicacionales de un sistema cada vez más globalizado. Si bien los principios básicos de la educación deben permanecer, deben adaptarse los medios de transmisión de estos principios integrando cada día más la tecnología comunicacional disponible.
Uno de los problemas que presenta la educación es la implementación de las nuevas tecnologías, ya que los encargados de educar pertenecen a una generaciónformada de una manera distinta, con medios distintos a los de sus educandos; es cada vez mayor, por cuanto la brecha entre los elementos tecnológicos utilizados por los educadores son similares a los de sus educandos.
Desde el siglo XVI al siglo XX el desarrollo de las clases era en un espacio físico donde existían libros, pizarra, lápices, un profesor y un grupo de alumnos; En este ambiente el procesode enseñanza-aprendizaje siempre era el mismo: el profesor transmite conocimientos de una materia específica y luego evalúa esos conocimientos a través de un examen escrito, entonces la experiencia formativa del alumno era: escuchar, memorizar, repetición y demostración. Ahora los educadores deben adaptarse a nuevos tiempos, ya no basta solo que el alumno reciba formación del tipo cognitiva paratener buenos resultados en un examen, sino que ahora la educación que entregan los colegios también debe formar a una persona completa y entregarles una formación integral para que puedan desenvolverse dentro de la sociedad en la que estamos viviendo. El colegio es el que debe entregar las bases para que el alumno escoja su propio destino.
Horizontes: Consta de tres capítulos en loscuales se abordan algunos fenómenos que, lo queramos o no, marcarán nuestro devenir histórico individual y colectivo. Entre esos fenómenos cabe mencionar la mundialización y la interdependencia planetaria que, por un lado, vienen cargados de promesas, pero por otro, crean incertidumbres, aprensiones y amenazas. Esa mundialización está presente en la economía: movimientos de las masas de capital,concentración de capitales, mercados financieros mundiales e imposición de leyes a las políticas económicas nacionales. También ha afectado las actividades industriales y comerciales, la expansión comercial y ha modificado el mapa económico del mundo y “hace todavía más patente la separación entre los grandes ganadores y los perdedores del desarrollo. Disparidades que se ahondan y amplían con la...
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