La Educacion Física

Páginas: 2 (332 palabras) Publicado: 17 de enero de 2014
Análisis Crítico

Importancia de la Educación Física en el Desarrollo Integral
del Niño como Futuro Ciudadano

Como bien sabemos, la Educación Física, es un movimiento de unión del individuo,hacia sí mismo y su entorno. A través de esta formación, el ser humano mejora sus capacidades mentales y físicas, desarrollando los movimientos del cuerpo, haciéndose mas ágil y eficaz; conectando sumente y espíritu y acercarse más a la integridad del ser humano a nivel social.

Por tanto, los principios de la Educación Física, fomentan el respeto hacia el cuerpo, promueve el desarrollointelectual, el desarrollo muscular, y la constancia de los ejercicios con precisión en pro del mejoramiento y mantenimiento de la salud del individuo.

Asimismo, la realización de esfuerzos físicos, decorta y larga duración, de menor y mayor prolongación, que el ser humano realiza de manera sistemática, permiten mejorar la condición física del individuo. El deporte es otra actividad consideradarecreativa, que incentiva el desenvolvimiento por medio de la fuerza, agilidad física y destreza que requiere el ser humano para practicar un medio en particular. El juego, es una actividad espontáneaorientada hacia los niños, la cual permite el desarrollo físico del mismo, y a su vez produce placer, alegría, educación y satisfacción al ser humano. Por lo que, el juego abre las puertas para que losindividuos puedan realzar su yo, su personalidad, y mejorar su salud.

Basándonos en lo expuesto anteriormente, se puede establecer que la Educación Física es parte fundamental de la sociedad, yaque promueve el desarrollo de seres humanos con una mente sana, disciplina, éxito y constancia, creándoles una conciencia moral y ambiental, otorgándoles una mejor calidad de vida. En nuestro país,Venezuela, la nueva Ley de Educación Física y Deporte promulgada por el Ministerio del Poder Popular para este fin, establece que es un deber social del Estado para todos los ciudadanos y ciudadanas, y...
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