La educacion fisica, el deporte y la recreacion.

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
I.U.T ‘Pedro Emilio Coll’
Especialidad: Educación Preescolar.
III Trimestre sección: A N.
Cátedra: Educación Física.


Profesor: Luis Corniel
CI: 25034842

Puerto Ordaz; Enero 2014


Índice.
Pág.
Introducción…………………………………………………………….… 3
La educaciónfísica, deporte y recreación………………………….. 4
Diferencia entre educación física y deporte………………………... 5
Diferencias entre educación física y recreación…………………... 5
Fundamentos legales de la educación física…………………5, 6,7,8
Conclusión………………………………………………………………... 9
Referencias bibliográficas……………………………………………. 10

















Introducción.
El deporte es toda aquellaactividad física que involucra una serie de reglas o normas a desempeñar dentro de un espacio ó área determinada (campo de juego, cancha, tablero, mesa, entre otros). A menudo asociada a la competitividad deportiva. La recreación se define como la actividad física en donde el ser humano pueda distraerse, divertirse, una manera de distraerse de las presiones obtenidas a diario.
La EducaciónFísica es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología.
Promueve y facilita a los individuos el alcanzar a comprender su propio cuerpo, sus posibilidades, a conocer y dominar unnúmero variado de actividades corporales y deportivas, de modo que en el futuro pueda escoger las más convenientes para su desarrollo y recreación personal, mejorando a su vez su calidad de vida por medio del enriquecimiento y disfrute personal y la relación a los demás.














1º- Definiciones.
a) Educación física.
Es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el usodel cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividadescaracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.
Es parte de un proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la sociedad donde se desenvuelve.
b) Deporte.
El deporte es, en líneasgenerales, un juego o actividad reglamentada, normalmente de carácter competitivo, que mejora la condición física y psíquica de las personas o tiene propiedades recreativas que lo diferencian del mero entretenimiento.
Institucionalmente, para que una actividad sea considerada deporte, debe estar avalada por estructuras administrativas y de control reconocidas que se encargan de reglamentarlo(las organizaciones deportivas).3 El hecho de que alguna actividad no esté reconocida institucionalmente como deporte, no impide que pueda estarlo popularmente, como ocurre con el deporte rural o con los deportes alternativos.
c) Recreación.
Se entiende por recreación a todas aquellas actividades y situaciones en las cuales este puesta en marcha la diversión, como así también a través de ella larelajación y el entretenimiento. Son casi infinitas las posibilidades de recreación que existen hoy en día especialmente porque cada persona puede descubrir y desarrollar intereses por distintas formas.



2º-Diferencias entre educación física y deporte.
La diferencia entre deporte y educación física, se radica, en que ésta se conceptúa en la educación de los movimientos, el aprendizaje...