La educacion fisica en el patio

UNIDAD 5
La didáctica se ocupa de proponer las mejores formas de enseñar los contenidos, pero tuvo que adaptarse a los nuevos estilos de vida.
Durante los últimos tiempos se buscó en la educaciónfísica enseñar más lo técnico-motor sin enseñarles a reflexionar sobre esto y sin tener en cuenta su contexto social. No se adaptan las clases dependiendo del curso, etc. Medir los resultados de losejercicios es método “conductista” (acción-resultado( y “tecnisista” (enseñar solo técnicas x separado)
Luego nace la “escuela crítica” que busca analizar la clase y adaptarla al alumno. Pero haydesventajas: podría ser que la didáctica (la forma en que se da la clase) dependa solo de la opinión del profesor y que se pierdan todos los contenidos técnicos.
Hay tendencia a “aislar la educación física”del resto de las materias.
Las estrategias de enseñanza van cambiando, no son siempre las mismas. Buscan que el alumno tenga pensamiento crítico permanente. Que se centre la educación en el alumno, yque se conozca la materia a fondo.
La estrategia es la instancia en la que se reconocen los distintos contenidos y las distintas capacidades de los alumnos para que no haya excluidos. Se integrantodos los métodos.
Los métodos de enseñanza son la forma de dar los contenidos para que el alumno pueda aprenderlos.
Método centrado en el docente, se usa el tiempo al máximo para enseñar técnicas. El roldel docente es de trasmisor del conocimiento. Solo se enseñan técnicas fuera de contexto, sin que surja del alumno la duda de cómo hacer algo.
Pero debería buscarse la técnica en la que se lespresenta un conflicto al alumno y que él mismo busque los métodos para resolverlo, con la guía del profesor. O sea que no se enseña la técnica primero, sino que se presenta el problema para que el alumno“necesite la técnica” para resolverlo.

CAPITULO 6
Actividad es la tarea misma que se da para aprender, los ejercicios.
Los contenidos se enseñan a través de actividades. Pueden haber varios en cada...