La educacion fisica
Páginas: 7 (1514 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2010
2- diseñe un cuadro comparativo sobre medicina deportiva, ética deportiva y psicología deportiva.
R/:
Medicina deportiva Ética deportiva Psicología deportiva
Es la medicina especializada en todos los traumas que sufre un deportista en competencias como son: fracturas, desgarres, esguinces ETC. Es el estudio del comportamiento social del deportista, ya sea estando en una competencia, en unentrenamiento o en su vida social activa. Es el estudio de los diferentes estados animo, estrés y comportamiento psicológico del deportista no solamente durante una competencia, sino antes y después.
4- que son sistemas de juego y como se encuentran distribuidos.
R/: son formas para desarrollar un campeonato; entre ellas se destacan las siguientes:
• grafico sencillo
• grafico doble
•todos contra todos
• por grupos
• pirámide
• suizo
5-investiga sobre las fracturas mas comunes en las siguientes disciplinas.
• Baloncesto
• atletismo
• futbol
• fustal
• golf
• natación
R/:
• Baloncesto: tobillo, rodillas, muñecas y dedos
• atletismo: las fracturas son muy pococomunes en este deporte, y cuando se presentan se dan debido a accidentes con lo cual queda vulnerable cualquier zona del cuerpo
• futbol: Fractura de los huesos de la nariz, Fractura de tibia y peroné,
• fustal: Fractura de los huesos de la nariz, Fractura de tibia y peroné,
• golf: las fracturas no son comunes, pero ocasionalmente se presentan desgarres y esguinces de hombros.
• Natación:fractura de vértebra lumbar, en este deporte la mayoría de lesiones se producen por sobrecarga.
6- investigar sobre preparación física y acondicionamiento físico.
R/: es el desarrollo de todas las cualidades físicas tales como resistencia, aeróbica, anaeróbica, resistencia a la velocidad, velocidad, velocidad prolongada, fuerza, flexibilidad, agilidad y elasticidad.
7-diseñar 5 mapasconceptuales que recopile los ejes temáticos anteriores.
R/:
8 –diseñar un eslogan que represente las temáticas a tratar.
R/:
9 –Hacer un ensayo sobre la ley 181 del deporte – Art 52. Constitución nacional
R/:
-objetivos generales de la ley 181 de 1995
los objetivos generales de esta ley son el patrocinio, el fomento, la masificación la divulgación, la planificación, lacoordinación, la ejecución y el asesoramiento de la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la promoción de la educación extraescolar de la niñez y la juventud en todos los niveles y estamentos sociales del país, en desarrollo del derecho de todas las personas a ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual adecuadas. Así mismo, la implantación yfomento de la educación física para contribuir a la formación integral de la persona en todas sus edades y facilitarle el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la sociedad.
-Objetivo especial de la ley 181 de 1995
La ley 181 de 1995 tiene como objetivo especial la creación del sistema nacional del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la educaciónextraescolar y la educación física.
-Articulo 52:
El sistema nacional del deporte, en coordinación con diferentes entidades o instituciones deportivas, recreativas, de aprovechamiento del tiempo libre, de educación extraescolar y de educación física, estatales y asociadas, a través del Instituto Colombiano del Deporte, Col deportes, elaborará el plan nacional del deporte, la recreación y laeducación física, de conformidad con la ley orgánica respectiva y para ser incluido en el plan nacional de desarrollo. El plan sectorial deberá contener:
1. Los propósitos y objetivos de largo plazo y las estrategias y orientaciones generales de la política deportiva y recreativa que sea adoptada por el Gobierno Nacional.
2. El plan de inversiones con los presupuestos plurianuales (sic) de los...
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Medicina deportiva Ética deportiva Psicología deportiva
Es la medicina especializada en todos los traumas que sufre un deportista en competencias como son: fracturas, desgarres, esguinces ETC. Es el estudio del comportamiento social del deportista, ya sea estando en una competencia, en unentrenamiento o en su vida social activa. Es el estudio de los diferentes estados animo, estrés y comportamiento psicológico del deportista no solamente durante una competencia, sino antes y después.
4- que son sistemas de juego y como se encuentran distribuidos.
R/: son formas para desarrollar un campeonato; entre ellas se destacan las siguientes:
• grafico sencillo
• grafico doble
•todos contra todos
• por grupos
• pirámide
• suizo
5-investiga sobre las fracturas mas comunes en las siguientes disciplinas.
• Baloncesto
• atletismo
• futbol
• fustal
• golf
• natación
R/:
• Baloncesto: tobillo, rodillas, muñecas y dedos
• atletismo: las fracturas son muy pococomunes en este deporte, y cuando se presentan se dan debido a accidentes con lo cual queda vulnerable cualquier zona del cuerpo
• futbol: Fractura de los huesos de la nariz, Fractura de tibia y peroné,
• fustal: Fractura de los huesos de la nariz, Fractura de tibia y peroné,
• golf: las fracturas no son comunes, pero ocasionalmente se presentan desgarres y esguinces de hombros.
• Natación:fractura de vértebra lumbar, en este deporte la mayoría de lesiones se producen por sobrecarga.
6- investigar sobre preparación física y acondicionamiento físico.
R/: es el desarrollo de todas las cualidades físicas tales como resistencia, aeróbica, anaeróbica, resistencia a la velocidad, velocidad, velocidad prolongada, fuerza, flexibilidad, agilidad y elasticidad.
7-diseñar 5 mapasconceptuales que recopile los ejes temáticos anteriores.
R/:
8 –diseñar un eslogan que represente las temáticas a tratar.
R/:
9 –Hacer un ensayo sobre la ley 181 del deporte – Art 52. Constitución nacional
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-objetivos generales de la ley 181 de 1995
los objetivos generales de esta ley son el patrocinio, el fomento, la masificación la divulgación, la planificación, lacoordinación, la ejecución y el asesoramiento de la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la promoción de la educación extraescolar de la niñez y la juventud en todos los niveles y estamentos sociales del país, en desarrollo del derecho de todas las personas a ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual adecuadas. Así mismo, la implantación yfomento de la educación física para contribuir a la formación integral de la persona en todas sus edades y facilitarle el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la sociedad.
-Objetivo especial de la ley 181 de 1995
La ley 181 de 1995 tiene como objetivo especial la creación del sistema nacional del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la educaciónextraescolar y la educación física.
-Articulo 52:
El sistema nacional del deporte, en coordinación con diferentes entidades o instituciones deportivas, recreativas, de aprovechamiento del tiempo libre, de educación extraescolar y de educación física, estatales y asociadas, a través del Instituto Colombiano del Deporte, Col deportes, elaborará el plan nacional del deporte, la recreación y laeducación física, de conformidad con la ley orgánica respectiva y para ser incluido en el plan nacional de desarrollo. El plan sectorial deberá contener:
1. Los propósitos y objetivos de largo plazo y las estrategias y orientaciones generales de la política deportiva y recreativa que sea adoptada por el Gobierno Nacional.
2. El plan de inversiones con los presupuestos plurianuales (sic) de los...
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