La Educacion Fisica

PROYECTO
APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

Presentado a:
Docente: Wilson ríos
Especialista

Falan-Tolima
Doce uno
2010
PROYECTO
APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

Presentado por:
Pedro Luis Garzón
Mario Hernando Ruiz

Falan-Tolima
Doce uno
2010
JUSTIFICACION

Cuando hablamos el tiempo libre nos referimos a los espacios que tenemos para aprovecharlos ya sea en trabajo,en el estudio o el espacio que tenemos para aprovecharlo en cada momento sabemos que el aprovechamiento del tiempo libre nos ayuda para el mejoramiento de calidad para la vida, como personal, integradora, para nuestra familia por que nos ayuda para distraernos y algo muy importante para el desarrollo integral con nuestras familias.

Es así que con esto concluyo con el concept de la importanciadel aprovechamiento del tiempo libre.

OBJETIVOS GENERAL

* Hacer que los integrantes tomen la lúdica y la recreación como parte del tiempo libre al cual ellos tengan disposición.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Lograr que los jóvenes tengan una vida saludable a través del deporte diario.

* Llegar a los jóvenes para despertar un interés por los deportes y la recreación a través dedinámicas las cuales van a despertar los ánimo

* Hacer que los jóvenes sean participes en actividades lúdicas, para despertar ánimos y emociones diferentes y alegres.

* Hacer de la diversión un deporte sano utilizando estrategias para despertar interés en los integrantes.

MARCO TEORICO

Esta el ocio: que es el tiempo que se tiene de aprovechar en su tiempo libre
Sirve para eldesarrollo integral de cada persona que trae unos beneficios ayudar a integrar a cada persona para el desarrollo de pensamiento y el desarrollo del tiempo libre como sus punto débiles que son, si se aprovecha nos podemos a veces volver de un temperamento no muy formal ya que los psicólogos dicen que cada persona debe de tener un tiempo de divertirse y agradable para el desarrollo emocional de lapersona o de cada persona.

Con esto concluimos del aprovechamiento del tiempo libre los maestros en los colegios parten de una pedagogía para el desarrollo integral de cada persona para el mejoramiento de la recreación y también emocional, aplica también la psicología para ponerlo a uno en un espacio
Donde la persona se sienta agradada por el desarrollo integral y emocional

MARCO LEGALDECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
LA ASAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, pormedidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción. 
Artículo 24.
* Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicaspagadas.

CONSTITUCION POLITICA
Art. 52.Se reconoce el derecho de todas las personas a la recreación, a la práctica del deporte y al aprovechamiento del tiempo libre.
El Estado fomentará estas actividades e inspeccionará las organizaciones deportivas, cuya estructura y propiedad deberán ser democráticas.
LEY GENERAL DE EDUCACION (115)
ARTICULO 5o. Fines de la educación. De conformidad conel artículo 67 de la Constitución Política, la educación se desarrollará atendiendo a los siguientes fines:

12. La formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, la prevención integral de problemas
socialmente relevantes, la educación física, la recreación, el deporte y la utilización adecuada del tiempo libre.
ARTICULO 14. Enseñanza obligatoria. En todos los...