la educacion fisica

Que al Promover una educación efectiva para la salud y ocupación saludable del tiempo
libre y del ocio;
Que al Reconocer que prácticas corporales relacionadas al desarrollo de valores, pueden
llevar a la participación de caminos sociales responsables y búsqueda de la ciudadanía;
SE CONSTITUYE en un medio efectivo para la conquista de un estilo de vida activo de los
seres humanos.
Art. 3- Las actividades físicas, con fines educativos, en sus posibles formas de
expresión, reconocidas en todos los tiempos como los medios específicos de la
Educación Física, se constituyen en caminos privilegiados de Educación.
Art. 4- La Educación Física, por su concepto y alcance, debe ser considerada como
parte del proceso educativo de las personas, sea dentro o fuera del ambiente escolar,por constituirse en la mejor opción de experiencias corporales sin excluir a la
totalidad de las personas, creando estímulos de vida que incorporen el uso de variadas
formas de actividades físicas.
Art. 5 - La Educación Física, debe ser asegurada y promovida durante toda la vida de
las personas, ocupando un lugar de importancia en los procesos de educación
continuada, integrándose conlos otros componentes educacionales, sin dejar, en ningún
momento, de fortalecer el ejercicio democrático expresado por la igualdad de
condiciones ofrecidas en sus prácticas.
Art. 6- La Educación Física, por sus posibilidades de desarrollar la dimensión
psicomotora de las personas, principalmente en los niños y adolescentes,
conjuntamente con los dominios cognitivos y sociales, debe serdisciplina obligatoria en
las escuelas primarias y secundarias, debiendo hacer parte de un currículo
longitudinal;
Art. 7- La Educación Física, para que ejerza su función de Educación para la salud y
pueda actuar preventivamente en la reducción de enfermedades relacionadas con la
obesidad, las enfermedades cardíacas, la hipertensión, algunas formas de cáncer y
depresiones, contribuyendopara la calidad de vida de sus beneficiarios, debe
desarrollar hábitos en las personas de práctica regular de actividades físicas.
Art. 8- La Educación Física deberá siempre constituirse de prácticas agradables para
que pueda crear hábitos y actitudes favorables en las personas en cuanto al uso de
las diversas formas de actividades físicas en el tiempo para el ocio.
Art. 9 - La EducaciónFísica, deberá éticamente ser utilizada siempre como un medio
adecuado de respeto y de refuerzo a las diversidades culturales.
Art. 10 - La Educación para el Deporte, por el potencial humanístico y social que el
fenómeno sociocultural deportivo representa, debe ser estimulada y promovida en
todos los procesos de la Educación Física.
Art. 11 - El Deporte Educacional y el Deporte-Ocio o deTiempo Libre deben ser
considerados como contenidos de la Educación Física por la similitud de objetivos,
medios y posibilidades de utilización a lo largo de la vida de las personas.
Art. 12 - La Educación Física, como campo de actuación esencial para las personas,
necesita que todos los organismos e instituciones que la consideran como objeto
principal, prosigan desarrollando eventos yestudios que permitan una sustentación
científica para la acción de los profesionales en ella envueltos.
Art.13- La Educación Física, por sus características y potencial de ofrecimiento de
actividades físicas en sus diferentes formas, puede y debe constituirse como una de
las opciones principales en los programas de Turismo.Art. 14- La formación de profesionales, considerada necesaria parala actuación en el
área de la Educación Física, debe ser revisada para que pueda atender los nuevos
sentidos conceptuales de esta área;
Art. 15- Los actuales profesores de Educación Física precisan readaptar sus
actuaciones y sus procesos de perfeccionamiento en función de los caminos propuestos
por este Manifiesto.
Art. 16- Todos los responsables por los procesos de Educación Física...