la educacion fisica
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2015
INTRODUCCIÓN
La Educación Física en la Educación Inicial Bolivariana ha de convertirse en un estímulo para la efectividad, en un reto para la cognición, en una condición par la socializacióny, en fin, en un camino para llegar a un ser Integral. Es preciso realizar una adecuada escogencia de los ambientes, recursos y escogencias que permiten satisfacer las necesidades de movimiento,exploración, manipulación, comunicación, expresión de ideas, sentimientos de socialización y afecto; además de que favorece el desarrollo integral a través de la psicomotricidad como elemento integrador delos aprendizajes.
Es importante resaltar que la Educación Física no es sólo para el niño y la niña en la escuela, sino que en la planeación de ésta debe estar involucrada la familia y la comunidad,con actividades integradoras que permitan la interacción efectiva de los diferentes entes significativos para los niños, las niñas y su propio ser. Además, se deben promover sanos hábitosalimenticios y valores ambientales a través actividades recreativas. Es primordial recordar que en la Educación Física se debe incorporar los juegos para favorecer el desarrollo de habilidades motrices, ya que através de ellos resulta posible fomentar valores sociales.
En el nivel preescolar, se debe propiciar el desarrollo de la psicomotricidad e incentivar a los niños y las niñas a experimentar ydescubrir a través de los receptores todo el potencial que poseen; fomentar el uso del cuerpo como instrumento de comunicación e interrelación a través de la actividad física. Es preciso incentivar laactividad física como medio recreativo-formativo que permita el contacto con la naturaleza y otros espacios, fomentando valores ambientalistas; así como promover una sana alimentación en pro de una saludintegral.
El trabajo de investigación que se presenta está estructurado en tres capítulos.
El Capítulo I, El Problema: contempla las interrogantes de la investigación, los objetivos de la...
La Educación Física en la Educación Inicial Bolivariana ha de convertirse en un estímulo para la efectividad, en un reto para la cognición, en una condición par la socializacióny, en fin, en un camino para llegar a un ser Integral. Es preciso realizar una adecuada escogencia de los ambientes, recursos y escogencias que permiten satisfacer las necesidades de movimiento,exploración, manipulación, comunicación, expresión de ideas, sentimientos de socialización y afecto; además de que favorece el desarrollo integral a través de la psicomotricidad como elemento integrador delos aprendizajes.
Es importante resaltar que la Educación Física no es sólo para el niño y la niña en la escuela, sino que en la planeación de ésta debe estar involucrada la familia y la comunidad,con actividades integradoras que permitan la interacción efectiva de los diferentes entes significativos para los niños, las niñas y su propio ser. Además, se deben promover sanos hábitosalimenticios y valores ambientales a través actividades recreativas. Es primordial recordar que en la Educación Física se debe incorporar los juegos para favorecer el desarrollo de habilidades motrices, ya que através de ellos resulta posible fomentar valores sociales.
En el nivel preescolar, se debe propiciar el desarrollo de la psicomotricidad e incentivar a los niños y las niñas a experimentar ydescubrir a través de los receptores todo el potencial que poseen; fomentar el uso del cuerpo como instrumento de comunicación e interrelación a través de la actividad física. Es preciso incentivar laactividad física como medio recreativo-formativo que permita el contacto con la naturaleza y otros espacios, fomentando valores ambientalistas; así como promover una sana alimentación en pro de una saludintegral.
El trabajo de investigación que se presenta está estructurado en tres capítulos.
El Capítulo I, El Problema: contempla las interrogantes de la investigación, los objetivos de la...
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