La Educacion Formal y La Educacion Popular
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2013
La Educación Popular y La Educación Formal.
Lo que pretende Paulo Freire con este texto, es mostrar la diferencia educacional que existe entre la población popular y la de una clase mássuperior.
Como pretenden cambiar la forma de instruir educadores que tengan una ideología reflejada sin demorar la transformación y progreso de la educación en toda la sociedad de San Pablo.
Esimportante destacar que lo que refiere a la educación idealista no cambia a la educación popular. Existe un sentido entre el militante de un partido de cierto sector y el militante que trabaja en algopedagógico popular.
Algo muy importante destaca en la escuela pública que a pesar de las dificultades con respecto a la falta de dinero a diferentes ideologías se busca la forma de educar a los niños ymejorar la enseñanza de todas las áreas, ejemplo: Matemática, Lengua, etc. Esto es un aprendizaje que se realiza de a poco.
La educación formal no es solamente conocimientos de una determinada sociedad nitampoco construirla sino que la sociedad se debe organizar y elaborar una educación servicio. Para ello se reconocen dos estructuras: La superestructura y la infraestructura, en la primera estáformada por ideas, teorías, etc. En la segunda esta el derecho, la religión, la filosofía, etc.
En conclusión la relación entre las dos permite darse cuenta que ciertas clases dominantes deseen formareducadores que tengan la misma ideología. Y la que se pretende hoy en día es la de desmentir la ideología dominante. Esta es la función de los denominados educadores progresistas.
La concepciónbancaria de educación y la deshumanización
La educación siempre se la tiene que mirar ubicando al hombre en un tiempo y espacio y relacionados con otro hombres. No existe una forma de enseñanza queaparte al hombre del mundo. El hombre va siempre en búsqueda de transformar o investigar cosas. Busca un objeto un punto de partida un objetivo. Siempre busca la humanización, esto implica al hombre en...
La Educación Popular y La Educación Formal.
Lo que pretende Paulo Freire con este texto, es mostrar la diferencia educacional que existe entre la población popular y la de una clase mássuperior.
Como pretenden cambiar la forma de instruir educadores que tengan una ideología reflejada sin demorar la transformación y progreso de la educación en toda la sociedad de San Pablo.
Esimportante destacar que lo que refiere a la educación idealista no cambia a la educación popular. Existe un sentido entre el militante de un partido de cierto sector y el militante que trabaja en algopedagógico popular.
Algo muy importante destaca en la escuela pública que a pesar de las dificultades con respecto a la falta de dinero a diferentes ideologías se busca la forma de educar a los niños ymejorar la enseñanza de todas las áreas, ejemplo: Matemática, Lengua, etc. Esto es un aprendizaje que se realiza de a poco.
La educación formal no es solamente conocimientos de una determinada sociedad nitampoco construirla sino que la sociedad se debe organizar y elaborar una educación servicio. Para ello se reconocen dos estructuras: La superestructura y la infraestructura, en la primera estáformada por ideas, teorías, etc. En la segunda esta el derecho, la religión, la filosofía, etc.
En conclusión la relación entre las dos permite darse cuenta que ciertas clases dominantes deseen formareducadores que tengan la misma ideología. Y la que se pretende hoy en día es la de desmentir la ideología dominante. Esta es la función de los denominados educadores progresistas.
La concepciónbancaria de educación y la deshumanización
La educación siempre se la tiene que mirar ubicando al hombre en un tiempo y espacio y relacionados con otro hombres. No existe una forma de enseñanza queaparte al hombre del mundo. El hombre va siempre en búsqueda de transformar o investigar cosas. Busca un objeto un punto de partida un objetivo. Siempre busca la humanización, esto implica al hombre en...
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