La educacion infantil

1. INTRODUCCIÓN
La educación infantil constituye una etapa educativa con identidad propia que atiende a niños/as desde el nacimiento hasta los seis años de edad. La educación infantil tiene carácter voluntario y su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.
La etapa de educación infantil se ordena en dos ciclos. El primero comprende hastalos tres años, y el segundo, desde los tres a los seis años de edad.
El carácter educativo de uno y otro ciclo será recogido por los centros educativos en una propuesta pedagógica. (LOE)
Los contenidos educativos de la educación infantil se organizan en ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y se abordan por medio de actividades globalizadas que tengan interés y significadopara los niños.
Los métodos de trabajo en ambos ciclos se basan en las experiencias, las actividades y el juego y se aplican en un ambiente de afecto y confianza, para potenciar su autoestima e integración social.
* NORMATIVA
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación (LOE).
(BOE, 4 de mayo de 2006).
Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del derecho a la Educación (LODE).(BOE, 4 de julio de 1985).
Real Decreto806/2006, de 30 de junio por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,
(BOE, 14 de julio de 2006).
Normas de desarrollo del currículo. Normativa de desarrollo de la LOE.
Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecenlas enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil.
(BOE, 4 de enero de 2007).
Decreto 17/2008, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se desarrollan para la Comunidad de Madrid las enseñanzas de Educación Infantil.
(BOCM, 12 de marzo de 2008).
Orden 680/2009, de 19 de febrero, por la que se regula para la Comunidad de Madrid la evaluación en la Educación Infantil y losdocumentos de aplicación.
(BOCM, 17 de abril de 2009).
Normas de desarrollo sobre requisitos mínimos.
Decreto 18/2008, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que imparten primer ciclo de Educación Infantil en el ámbito de la Comunidad de Madrid.
(BOCM, 12 de marzo de 2008).
Normas de desarrollo sobre organización de los centros.Circular de la Dirección General de Educación Infantil y Primaria por la que se regula el funcionamiento de las Escuelas Infantiles de la Comunidad de Madrid para el curso 2009/2010.
Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Educación Infantil y de los colegios de Educación Primaria.
(BOE, 20 de febrero de 1996).
Orden de 29 de febrerode 1996, por la que se modifican las órdenes de 29 de junio de 1994 por las que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de las Escuelas de Educación Infantil y Colegios de Educación Primaria y de los Institutos de Educación Secundaria.
(BOE, 9 de marzo de 1996).
Orden de 21 de febrero de 1996, sobre la evaluación de los centros docentes sostenidos confondos públicos.
(BOE, 29 de febrero de 1996).
Órganos de gobierno colegiados.
Circular de la Viceconsejería de Educación sobre la constitución y renovación de los Consejos Escolares en todos los centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso 2009/2010.
Orden 2979/1996, de 13 de noviembre, del Consejero de Educación y Cultura, sobre elecciones y constitución de los Consejos Escolaresde los Centros de la Red Pública de Educación Infantil de la Comunidad de Madrid.
(BOCM, 22 de noviembre de 1996).
Orden 1613/1999, de 26 de julio, por la que se modifica y completa la Orden 2979/1996, de 13 de noviembre.
(BOCM, 3 de agosto de 1999).
* CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO
La Escuela Infantil El Carmen está situada en el barrio de Manoteras, conocido también como Colonia Santiago...