La Educacion Inicial

· Actividades:
· Conversar con padres y presentantes.
· ·
· Comprar materiales para realizar recursos para el aula.
· Elaborar diferentes recursos.
·Organizar el ambiente.
· Organizar los grupos por cinco.
· Establecer vínculos afectivos con los niños y niñas a través de demostraciones de cariños y afecto.
·Incorporar progresivamente material didáctico a los espacios.
· Ofrecerle a los niños y niñas juguetes para que jueguen.
· Dialogar con los niños y niñas durante los diferentes momentos de lajornada para establecer progresivamente la rutina.

DIAGNOSTICO
la adaptación es el proceso a través del cual el individuo asimila una nueva forma de supervivencia, es decir, que se adapta a nuevassituaciones y busca nuevas formas de interrelación; al ingresar por primera vez a la escuela los niños y niñas sufren un cambio en sus estructuras mentales; debido a que han pasado sus primeros añosde vida en un entorno familiar y ahora tienen que enfrentarse a un ambiente y a unas personas desconocidas que le pueden provocar ciertas reacciones.
Durante el período de adaptación, es necesarioproporcionar experiencias, materiales y actividades que estén de acuerdo con los intereses de los niños y niñas, y de los demás involucrados (docentes, padres y representantes).

Es fundamental, quelos representantes planteen todas las dudas a la docente; es decir, debe existir una comunicación fluida entre la familia y la escuela en función del beneficio de los niños y niñas.
Por tal motivo serealizara este plan con el fin de que los niños y niñas, adquieran confianza y seguridad en sí mismo, y en los adultos entorno escolar, también se favorece la socialización y la formación dehábitos; todo esto permitirá que los niños y niñas vayan formado progresivamente su personalidad.
En consecuencia, se puede decir que entre los principales alcances que se obtienen a través del...