la educacion instrumentyo de liberacion


EDUCACIÓN EN EL ECUADOR
La educación en nuestro país ha avanzado a paso de tortuga, con el transcurso del tiempo, a nivel primario, secundario y superior.
En el Cuzco (Perú) funcionaba la escuela PALATINA, exclusivamente a la aristocracia.
Como escritura tenía los QUIPUS, nudos hechos de cabuya; respectivamente por su color tenían un significado: Blanco: Paz, Rojo: Guerra
A más de laescuela PALATINA sólo para nobles; en el Cuzco funcionaba un colegio para mujeres y para las familias nobles. Dirigidas y cuidadas por las MAMACONAS.
PERIODO COLONIAL EN ECUADOR
La difusión de la cultura en todos los pueblos de América española fue responsabilidad del CLERO.
Estos fundaron los primeros establecimientos de enseñanza elemental, artes y oficios.
Organizaron los seminarios, lo quehoy constituyen los Colegios.
Trajeron y editaron los primeros libros.
La primera escuela elemental práctica que existió en Quito fue la escuela SAN JUAN EVANGELISTA, para mestizos e indios (Criollos pobres), enseñaba a leer, escribir, lengua castellana, canto a manejar el arado con bueyes, elaborar arados, carretas.
Posteriormente se convirtió en el colegio SAN ANDRÉS; añadiéndose artes yoficios como: escultura, albañilería, sastrería.
Llegó a funcionar durante 30 años de 1552 a 1582, dejando de funcionar por falta de recursos económicos.
En 1592 el seminario de SAN LUIS llegó a ser el más célebre de la Colonia y en él se educaron muchos de los grandes ecuatorianos de la época.
A él acuden estudiantes de toda la Audiencia, de Popayán a Loja, Perú, Panamá,entre otros.
Este seminariofue la base de los estudios universitarios a lo largo de los siglos XVII y XVIII.
Distó mucho de ser de utilidad general para el pueblo de la Colonia.
Un establecimiento para ricos para los aristócratas. Y desde la matrícula, los aspirantes tenían que probar “limpieza de sangre, legitimidad de nacimiento e ingenio probado” Así podían ser expulsados en el transcurso de los estudios si dicho“ingenio” no satisfacía.
Es decir 10 años de Colegio, lo que no sucede en la actualidad que el nivel medio es de 6 años.
Los religiosos Vicente Quezada y Jerónimo de Cevallos consiguen lo siguiente:
Mediante una bula papal la creación de la Universidad de SANTO TOMAS DE AQUINO.
Es necesario destacar que las comunidades religiosas eran ricas por entonces siendo grandes inversionistas.
Era famosa labiblioteca de los franciscanos. Y tenían buenas y bien provistas colecciones.
Los Jesuitas formaron una biblioteca tan nutrida y rica. El primer bibliotecario, precisamente, fue entonces, uno de los hombres más ilustrados de ese tiempo, el doctor Eugenio de Santa Crus y Espejo.
Su expulsión significó un rudo golpe para la difusión de la cultura de Quito; pues el seminario de San Luis y laUniversidad de San Gregorio – Instituciones Jesuitas – habían alcanzado prestigio dentro y fuera de Quito; y sus establecimientos de enseñanza distribuidos en Quito, Guayaquil, misiones en el Oriente ecuatoriano, quedaron en completo abandono.
LAS UNIVERSIDADES
Como prolongaciones de los Colegios tenemos las Universidades.
Se dedicaban a cátedras de: Filosofía, Teología, Derecho Canónico, MedicinaEn Quito existieron tres comunidades religiosas:
La Universidad de SAN FULGENCIO regentada por los Agustinos. La más antigua de Quito fundada en 1596.
Conferían títulos de Bachilleres, Licenciados, Doctores en Teología y Derecho Canónico.
La Universidad SAN GREGORIO MAGNO, regentada por los Jesuitas. Inaugurada en el año 1622.
La Universidad de SANTO TOMAS DE AQUINO, regentada por losDominicos, creada en 1683.
Con la secularización de la Universidad Santo Tomas de Aquino, podemos decir que surgió la UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR.
LA EDUCACIÓN EN EL ECUADOR DURANTE EL PERIODO
1830 – 1860
El Distrito del Sur continuaba su destino al mando del General Juan José Flores como presidente de la nueva nación llamada Ecuador, no empezó en lo referente a los tópicos principales de...