la educacion moral y civica

10 claves para aprender a interpretar
1. ¿Quién es el autor?
Siempre hay “alguien” detrás de un escrito y conocer al autor permite contextualizar mejor su texto. Es importante buscarinformación sobre él, investigar que ha publicado anteriormente, como piensa.
2. ¿Que pretende?
Pregúntate porque el autor escribió eso y que intereses tiene.
3. ¿Dónde y cuándo se ha publicado?
Prestaatención a la valoración social que se hace de ellos. Los textos heredan en parte los valores que tienen los medios en que se publican. Al analizar los medios podemos entender mejor los textosparticulares que han publicado.
4. ¿De qué tipo de texto se trata?
Cada texto tiene sus funciones, su estructura y un lenguaje propio y se usan solo en un contexto. Identifica el tipo de texto ogénero que se trata y averigua si respeta sus convenciones más habituales.
5. ¿Qué tipo de información aporta?
Los textos aportan datos de naturaleza diversa. No confundas los diferentes tipos deinformación y evalúa la cantidad de cada tipo de contenido.
6. ¿Qué datos se destacan y se minimizan?
No todas las posiciones de un texto tienen la misma importancia.
Un título, una idea principal yel primer párrafo y el último son especiales ya que son a los que más prestamos atención.
7. ¿Qué es lo que se da a entender?
Muchos textos comunican ideas y puntos de vista de manera implícitacon prospecciones o dobles sentidos y debemos saber entenderlos.
8. ¿A quién se cita y a quien no?
Ningún texto esta solo. Cada escrito se conecta con otros: toma ideas de textos procedentes,utiliza palabras de otros autores, argumenta en contra de otras y lo hace de manera explícita.
9. ¿Qué palabras utiliza el texto?
El autor elige y descarta palabras y eso puede darnos algunas pistasporque las palabras cargan las connotaciones del día a día.
10. ¿Cuál es tu opinión?
Es importante tener claras tus propias ideas y sensaciones y que las contrastes con las del teto....