LA EDUCACION PARA LA SALUD RETO DE NUESTROS DIAS

REPORTE DE LECTURA
En esta lectura “la educación para la salud, reto de nuestro tiempo” nos habla acerca de que es la educación para la salud pero no podríamos deducir que significa esta expresiónsin antes fundamentar bien los conceptos de educación y salud, así podremos considerar de forma más solida cuál es el sentido actual de dicha expresión.
Cuando hablamos de educación como hecho y comoreflexión histórica o conceptualización de un hecho, se abre la panorámica que considera la educación como objeto, y por otra parte, la ciencia que sistematiza los conocimientos del hecho educativo.La educación como un hecho y la reflexión sobre ella es una evidencia que aparece en las diversas formas de cultura como integrante de la vida de los grupos sociales y de su pervivencia histórica.
Laeducación hace referencia al hombre en su totalidad, de forma holística (completa, llena en todos los aspectos). Existen características diferenciales de la educación que son: intencionalidad,optimización, procesual, desarrollo de las facultades o aptitudes humanas, socialización ayuda, servicio o auxilio.
También desde una perspectiva ósea desde un punto de vista de una educación integral, elpersonalismo concibe la educación al servicio del individuo y de la sociedad. El proceso de desarrollo ha configurado en su realidad compleja el sub-sistema social de la educación, ya que el procesose inicia en la familia y se ayuda con la aparición de la escuela.
Ahora bien la posibilidad de educarse es supuesto de cualquier forma educativa.la educabilidad es categoría esencial del hombre en laque surge el proceso educativo. Los límites de la educación en cada caso se determinan por la herencia, el medio y el ejercicio de la libertad humana.
Para concluir en el Concepto de Educación lopodemos resume en que es la ayuda para que seamos capaz de conocernos y valorar lo positivo que tiene cada persona, con objeto de elevar su autoestima y poder así desarrollar o desplegar toda la...