la educacion peruana



ENSAYO SOBRE EL ESTADO DE LA EDUCACIÓN DE LA POBLACIÓN PERUANA


SINTESIS

Ante la gran problemática educativa que tiene el país, es necesario lograr algunos cambios, para de alguna manera atenuar la baja calidad de la educación, que nos involucra como educadores que somos o que vamos a ser; coincidiendo con algunos autores sobre esta situación de la educación peruana, teniendo encuenta también que no todos los estudiantes culminan su educación básica, los que terminan no continúan estudios superiores; en el presente ensayo presento algunas opiniones al respecto y la de algunos autores que también perciben que hace falta un cambio, en las políticas educativas, lograr una educación propia que no sean modelos traídos por otros países, si no que se implante modelos con nuestrapropia identidad; identidad multi étnico cultural; lograr por consiguiente cambios en el currículo, en los planteamientos educativos sobre capacitación y supervisión docente; infraestructura, recursos tecnológicos, etc. De tal manera que se formen estudiantes que van a ser más competitivos ante los requerimientos de la globalización y la tecnología.
Esto es sumamente importante para el futuro deldesarrollo y la formación del estudiantado lo cual requiere ya las condiciones necesarias para que en tiempo mediato se hará realidad siempre en cuando la política educacional del estado va acorde con los requerimientos necesarios y las exigencias que trae consigo una mejor capacitación en el aspecto cultural e intelectual.




La educación es sin lugar a dudas la base del desarrollo encualquier país del mundo y representa el verdadero motor de cualquier política económica y social seria y responsable por la generación de conocimientos y destrezas intelectuales que genera en las personas capaces de generar un mayor crecimiento económico y protagonizar el cambio hacia la modernidad y eficiencia en el bienestar y calidad de vida que requieren nuestros pueblos.
La educación en el Perú esun proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral delas personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos dela sociedad. Sin embargo hablar deeducación en el Perú, implica muchas cuestiones; como por ejemplo: ¿se aplica el nuevo enfoque constructivista en todas las instituciones educativas?, ¿Qué porcentaje de la población estudiantil culmina sus estudios básicos?, ¿El gobierno aplica una misma política educativa a todas las instituciones del país?, ¿
Las instituciones educativas tienen un mismo patrón en el aprendizaje de losestudiantes?
Lo cierto es, que los gobernantes, lejos de mejorar la calidad educativa, la agudizan más, ahora con esta coyuntura política, todos los candidatos ofrecen mejorar la educación, muchos años e venido escuchando estas promesas, desde que podía entender los discursos ofrecedores de éstos, sin embargo la educación sigue igual o peor que antes, la aparición de las escuelas privadas hoy en día sonmuchas, pero de qué manera compiten con las escuelas públicas, ¿qué exigencias cumplen?
La educación en el Perú requiere de una reforma que se cumpla, que no sea sólo una promesa cumplida a medias. El maestro en la educación, sin una reforma drástica del sentido y la manera de educar en las instituciones educativas peruanas, no hay manera de que los egresados puedan ser competitivos respecto a lasdemandas de la globalización´ (León Trahtemberg).
La mayoría de las Instituciones Educativas (privado y público), de nuestro país siguen trabajando con un modelo educativo tradicional; memorístico, tal es así que organismos internacionales han declarado en emergencia la educación peruana, alejada de la realidad, actualmente .Hay necesidad de competencias laborales, la globalización, la...