La Educacion Preescolar En México Bajo El P. E. P. 2011
Páginas: 4 (843 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2012
LA EDUCACION PREESCOLAR EN MÉXICO BAJO EL P. E. P. 2011
Educar es convertir a cada niña, a cada niño, en constructor de la grandeza de este extraordinario país, para que sea cada vez más parecidoa
sus aspiraciones y deseos. Educar, entonces, es despertar sueños, propiciar proyectos, es dar sentido de futuro a nuestra tarea presente. Ahora, la principal preocupación en Educación básicaestriba en lograr procesos de aprendizaje con mayor calidad, comparables a los de países con mayor desarrollo económico y educativo, así como en reducir las brechas de desigualdad. Avanzar hacia unamejor calidad de la educación, requiere
el conocimiento de los alumnos y de la diversidad cultural; las habilidades intelectuales y competencias para el uso educativo de las TIC´s; y, la generación deambientes favorables para el aprendizaje.
La nueva reforma en la educación preescolar tiene como propósito cambiar los métodos de aprendizaje, enseñanza, planeación, actitudes y conocimientos,tanto de la educadora, padres de familia y sociedad en general. Propone un plan de estudios en un ambiente educativo que lleve a la práctica la función social de la educación preescolar.
Apartir del Ciclo Escolar 2011-2012 las escuelas de preescolar, primaria y secundaria implementaron de manera generalizada, en todos los grados y todos los niveles, la Reforma Integral de EducaciónBásica (RIEB) que inició en 2004.
La consolidación de la RIEB impactará de manera positiva en los alumnos de educación básica, esta reforma es un proyecto que busca la articulación de los nivelespreescolar, primaria y secundaria, como un trayecto formativo sólido a través de la integración efectiva de conocimientos y habilidades que permitan desarrollar competencias específicas. A través delas reformas curriculares emprendidas en los tres niveles se logrará formar competencias en los niños, niñas y jóvenes, para que mejoren la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más...
Educar es convertir a cada niña, a cada niño, en constructor de la grandeza de este extraordinario país, para que sea cada vez más parecidoa
sus aspiraciones y deseos. Educar, entonces, es despertar sueños, propiciar proyectos, es dar sentido de futuro a nuestra tarea presente. Ahora, la principal preocupación en Educación básicaestriba en lograr procesos de aprendizaje con mayor calidad, comparables a los de países con mayor desarrollo económico y educativo, así como en reducir las brechas de desigualdad. Avanzar hacia unamejor calidad de la educación, requiere
el conocimiento de los alumnos y de la diversidad cultural; las habilidades intelectuales y competencias para el uso educativo de las TIC´s; y, la generación deambientes favorables para el aprendizaje.
La nueva reforma en la educación preescolar tiene como propósito cambiar los métodos de aprendizaje, enseñanza, planeación, actitudes y conocimientos,tanto de la educadora, padres de familia y sociedad en general. Propone un plan de estudios en un ambiente educativo que lleve a la práctica la función social de la educación preescolar.
Apartir del Ciclo Escolar 2011-2012 las escuelas de preescolar, primaria y secundaria implementaron de manera generalizada, en todos los grados y todos los niveles, la Reforma Integral de EducaciónBásica (RIEB) que inició en 2004.
La consolidación de la RIEB impactará de manera positiva en los alumnos de educación básica, esta reforma es un proyecto que busca la articulación de los nivelespreescolar, primaria y secundaria, como un trayecto formativo sólido a través de la integración efectiva de conocimientos y habilidades que permitan desarrollar competencias específicas. A través delas reformas curriculares emprendidas en los tres niveles se logrará formar competencias en los niños, niñas y jóvenes, para que mejoren la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más...
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